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我国课程管理实行（）。

  • A、国家统一管理
  • B、地方集中管理
  • C、中央地方结合管理
  • D、国家、地方、学校三级管理

参考答案

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考题 “改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
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考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（　　）A.国家、地方、教师三级管理 B.国家、校长、教师三级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、校长三级管理
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考题 为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（　　）三级课程管理。A.国家、省、市 B.省、市、县 C.国家、地方、学校 D.省、市、学校
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考题 按照规定，我国实行（）三级课程管理体制。A、中央、省级、市级B、中央、省级、区县C、国家、地方、学校D、国家、省市、区县
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考题 我国基础教育新课程管理的政策是（）A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力，实行校本教材教学为主
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考题 为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。A、国家、省、市B、省、市、县C、国家、地方、学校D、省、市、学校
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考题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
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考题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A、国家统一管理课程B、国家、地方、学校三级课程管理C、学校自主管理课程
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考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校
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考题 为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
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考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理
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考题 单选题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A 国家、自治区、学校三级课程管理B 省、县、乡三级课程管理C 教育部、教育局、教务处三级课程管理D 国家、地方、学校三级课程管理
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考题 单选题按照规定，我国实行（）三级课程管理体制。A 中央、省级、市级B 中央、省级、区县C 国家、地方、学校D 国家、省市、区县
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考题 单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A 国家、地方、教师三级管理B 国家、校长、教师三级管理C 国家、地方、学校三级管理D 国家、地方、校长三级管理
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考题 单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。A 国家、地方、校长B 国家、地方、教师C 国家、校长、教师D 国家、地方、学校
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考题 单选题我国课程管理实行（）。A 国家统一管理B 地方集中管理C 中央地方结合管理D 国家、地方、学校三级管理
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考题 单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )A 国家一级管理B 国家、地方二级管理C 国家、地方、学校三级管理D 国家、地方、学校、教研室四级管理
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考题 单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A 使用国家课程统一管理B 以省级课程管理为主C 实行国家、地方、学校三级课程管理D 全部下放权力，实行以校本教材教学为主
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考题 单选题新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）A 国家统一管理课程B 国家、地方、学校三级课程管理C 学校自主管理课程
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