网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作


参考答案

更多 “在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作” 相关考题
考题 以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。A.联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情景 B.创设情境是以形象为主体,引发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材 C.尝试多种策略结合的方式,如实物演示,音乐渲染等 D.利用表演体会情境,让学生的专业水平达到新的高度

考题 在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力,这是以()为主的教学方法。A.实践为主 B.直接感知 C.鉴赏活动 D.引导探究

考题 在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的教学方法是( )。A.情境法 B.比较法 C.角色扮演和模拟活动的指导法 D.实践指导法

考题 下列有关化学教学情境创设说法正确的是( )。 A.为了激发学生的学习兴趣.要尽量多创设几个情境 B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材 C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段 D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

考题 在音乐课上,某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于( )。A.音源创设情境 B.美术创设情境 C.语言创设情境 D.光线创设情境

考题 午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》,这使用了( )的教学策略。A.语言创设情境 B.现代技术创设情境 C.音乐创设情境 D.美术创设情境

考题 以下有关历史课堂教学中运用现代教育技术的说法中,错误的是( )。A.精心创设的历史情境,能调动大多数学生的学习兴趣和求知热情 B.历史课堂可以完全依靠多媒体进行教学,完全抛弃传统教学 C.多媒体教学可以较为有效地克服大班教学造成的难以照顾不同层次学生需求的不同 D.运用多媒体教学可以培养学生的综合学科思维能力

考题 创设问题情境要考虑学生的先前经验

考题 课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验。

考题 体验式班会中创设情境、营造氛围,让学生融入其中的环节是()A、主题体验活动B、导入点题C、暖场活动D、总结提升

考题 “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。A、创设问题情境B、情感性C、借助多媒体D、故事性

考题 在运用“情境—探究”教学模式时,利用多媒体课件网上教学资源创设()A、创设问题情境B、学生对呈现的情境进行验证与原来思考的意见是否一致C、指导学生进行知识构建,对结果进行归纳总结

考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境

考题 ()通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动,促进学生个体社会化的学习和教育模式。A、实践-体验教育B、表演-体验教育C、模拟-实践教育D、模拟-体验教育

考题 关于情境创设,下列说法不正确的是()A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境,但与学习环境有密切联系C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征

考题 体育探究式教学的开始环节是()。A、创设问题B、创设情境C、学生尝试练习D、学生尝试性比赛

考题 在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、光线创设情境

考题 创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境

考题 在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()A、光线创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、音源创设情境

考题 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()A、借助多媒体展示图片、播放声音和视频B、借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C、利用多媒体设备呈现文字材料D、借助适合的APP为学生创设需要的情境

考题 从学生发展需要的角度看,哪些原因使信息技术得以引入课堂?()A、创设问题化的生活情境B、引导学生开展自主合作探究的学习C、培养学生道德认知和辨别能力D、激发学生的情感体验和道德实践

考题 创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()A、生活展示情境式B、故事引发情境式C、疑难诱发情境式D、模拟体会情境式

考题 判断题在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A 对B 错

考题 单选题在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力的是以( )为主的教学方法。A 实践B 直接感知C 鉴赏活动D 引导探究

考题 单选题()通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动,促进学生个体社会化的学习和教育模式。A 实践-体验教育B 表演-体验教育C 模拟-实践教育D 模拟-体验教育

考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境

考题 单选题体验式班会中创设情境、营造氛围,让学生融入其中的环节是()A 主题体验活动B 导入点题C 暖场活动D 总结提升