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当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。


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更多 “当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。” 相关考题
考题 接受式学习的局限性表现在()。 A.接受式学习不利于培养学生的创新能力和探究精神B.接受式学习具有年级局限性和学科局限性C.接受式学习容易造成学生的片面发展D.接受式学习容易造成学习方式的单一,延缓学生思维和智力的发展

考题 学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当前,学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师资格考试判断题:布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】 布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】

考题 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于(  )。 A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习

考题 传统意义上的学习,大多是指学生在教师的指导下进行课堂学习。但在新媒体时代,这种学习方式就显得很狭隘了。大学生可以利用手机、电脑等从互联网上获得大量的教育资源,进行交互学习。新的学习方式帮助大学生养成了主动探索未知世界,增长探索经验,自主接受新知识、新技术的行为习惯。 这段文字主要是想告诉我们: A.新媒体改变大学生的学习方式 B.传统的学习方式很狭隘 C.新媒体学习方式的益处 D.传统意义上的学习方式

考题 下列对自主学习理解有误的一项是()。A、自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。B、自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。C、可以完全否定接受式的学习方式,倡导学生学会自主学习的方式。D、提倡自主学习的目的之一是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向。

考题 新课程推进中,学习方式转变中存在一定的问题,包括()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C、教师缺乏课堂调控的技巧D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

考题 基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“()”,由“个体学习”转变为“()”。

考题 现阶段的新课程改革中,学习方式转变中存在一定的问题有()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式

考题 ()改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”,由“个体学习”转变为“合作学习”,由“()”转变为“研究性学习”。

考题 基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

考题 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()A、小组学习B、发现学习C、研究性学习D、接受学习

考题 当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

考题 设计教学是美国出现的一种新教学组织考试,()。A、学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核B、在教师的指导下,由学生自己决定学习目的C、主张废除班级授课制与教科书D、打破传统的学科界限

考题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。

考题 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习

考题 教师在使用“先行组织者”进行教学时,学生的学习方式是()A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习

考题 多选题新课程推进中,学习方式转变中存在一定的问题,包括()A课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C教师缺乏课堂调控的技巧D教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

考题 多选题设计教学是美国出现的一种新教学组织考试,()。A学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核B在教师的指导下,由学生自己决定学习目的C主张废除班级授课制与教科书D打破传统的学科界限

考题 填空题()改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”,由“个体学习”转变为“合作学习”,由“()”转变为“研究性学习”。

考题 判断题通过构建网络化的教学体系,使学习方式由主动式向被动式学习转变。A 对B 错

考题 单选题课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。A 意义学习B 机械学习C 接受学习D 发现学习

考题 判断题在教学中,教师的作用正由支配作用向引导学生学习的指导作用方向转变,师生关系成为平等的、民主的、伙伴的关系。()A 对B 错

考题 填空题当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

考题 填空题基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“()”,由“个体学习”转变为“()”。

考题 填空题基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。

考题 多选题现阶段的新课程改革中,学习方式转变中存在一定的问题有()A课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式B教师不明确自己学习方式转换中的角色意识C教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式