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美术课程具有()性质,是学校进行的主要途径。


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考题 ()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标

考题 下列关于普通高中美术课程的说法错误的是( )。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性,以适应不同学校的师资和设备条件 B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力 C.普通高中美术课程的学习,目的是培养专业的美术家和美术人才 D.普通高中美术课程设置的五个内容系列,学生可以自主选择

考题 美术课程具有下列哪种性质( )。A.民族性质 B.人文性质 C.民主性质 D.科技性质

考题 下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性,以适应不同学校的师资和设备条件 B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力 C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才 D.普通高中美术课程设置了五个内容系列,学生可以自主选择

考题 美术课程具有( )性质。A.综合 B.人文 C.审美 D.教育

考题 美术课程具有人文性质,是学校进行(  )的主要途径。A.美育 B.德育 C.艺术熏陶 D.美术熏陶

考题 美术课程以对……、( )和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。A.情感 B.实践 C.兴趣 D.理解

考题 体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育 B、学校体育 C、学校课程 D、课外教育

考题 在学校美育中,对学生进行美育的主要课程是()A美学课B美育课C德育课D音乐、书法、美术等艺术类课

考题 美术课程具有人文性质,是学校进行()的主要途径。

考题 美术课程是学校进行()的主要途径。A、德育B、美育C、智育

考题 美术的课程性质是凸显()、具有实践性、追求()、强调()。

考题 美术课程具有()的性质。A、综合B、人文C、审美D、传承

考题 美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途经。

考题 美术课程具有(),是学校进行美育的主要途径。

考题 美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。

考题 对于美术课程的性质有以下几种说法,其中错误的是()。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性

考题 美术课程具有()性质,是学校进行的主要途径。

考题 在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不可替代的作用。

考题 单选题对于美术课程的性质有以下几种说法,其中错误的是()。A 美术课程凸显视觉性B 美术课程具有理论性C 美术课程追求人文性D 美术课程强调愉悦性

考题 单选题美术课程是学校进行()的主要途径。A 德育B 美育C 智育

考题 填空题美术课程具有(),是学校进行美育的主要途径。

考题 填空题美术课程具有人文性质,是学校进行()的主要途径。

考题 填空题美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途径。

考题 填空题美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途经。

考题 填空题美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。

考题 单选题美术课程具有()的性质。A 综合B 人文C 审美D 传承

考题 填空题美术的课程性质是凸显()、具有实践性、追求()、强调()。