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教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）

  • A、学习者分析
  • B、教学目标分析
  • C、学习需要分析
  • D、学习内容分析

参考答案

更多 “教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）A、学习者分析B、教学目标分析C、学习需要分析D、学习内容分析” 相关考题
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考题 在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型() A.在讲述圆的周长这一节课中，教师书写板书，按照课本方式进行讲述B.在上课之前，老师提前告知学生下节课的内容，并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生，并布置任务，要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容，并且提问同学
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考题 名课之名在于这节课的学习目标定位准确,描述清晰,符合学生思维的特征和学科要求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在结课时应重复该节课的所有内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 通常,根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为( ) A、单一课B、新授课C、综合课D、巩固课
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考题 任务式学习强调以学习任务为主线,以()为主体。 A.学生B.教师C.操作D.课例
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考题 在上“绘塑结合的彩塑”这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰。最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。 问题：你认为这节课成功吗?为什么?
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考题 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣
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考题 一节课中将鉴赏、歌唱、器乐演奏及音乐常识等教学任务进行综合安排，使学生能在学习过程中不断地变换学习内容和学习方式。这种形式的音乐课程属于（　　）。A.单一课 B.综合课 C.必修课 D.选修课
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考题 教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）A、学习者分析B、教学目标分析C、学习需要分析D、学习内容分析
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考题 在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫（）A、单一课B、综合课C、新授课D、复习课
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考题 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A、①③④⑥⑦B、②⑤⑧C、①⑧④⑥⑧D、⑧⑤②
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考题 教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）A、学习者分析B、教学目标分析C、学习需要分析D、学习内容分析
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考题 教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？（）A、学习者分析B、内容分析C、学习需要分析D、教学目标分析
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考题 教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。
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考题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。A、在因特网上查找与学习内容相关的资源B、自主测试C、小组合作完成“称象”任务D、自主进行模仿“称象”游戏E、展示学习成果
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考题 教师在结课时应重复该节课的所有内容。
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考题 教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业
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考题 通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、温故导人
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考题 教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。A、发挥温故而知新的作用进入新课B、导入新课，引导感情共鸣C、多种方式树立正确的价值观D、对前一课的巩固提高
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考题 单选题教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A ①③④⑥⑦B ②⑤⑧C ①⑧④⑥⑧D ⑧⑤②
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考题 判断题教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。A 对B 错
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考题 单选题王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）A 发现问题-理解问题-新课学习-解决问题B 发现问题-研究问题-新课学习-解决问题C 发现问题-新课学习-理解问题-解决问题D 研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
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考题 单选题教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课A ①③④⑥⑦B ⑧⑤②C ①③④⑥⑧D ②⑤⑧
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考题 单选题教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。A 发挥温故而知新的作用进入新课B 导入新课，引导感情共鸣C 多种方式树立正确的价值观D 对前一课的巩固提高
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考题 判断题教师在结课时应重复该节课的所有内容。A 对B 错
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考题 单选题教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。A 预习型作业B 巩固型作业C 拓展型作业D 综合型作业
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考题 单选题在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。A 引起学习动机B 增强学生感性认识C 课堂教学形式多样D 展示教师的水平
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