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教师只有成为“人之模范”，才会赢得学生的尊敬。

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更多 “教师只有成为“人之模范”，才会赢得学生的尊敬。” 相关考题
考题 “敬人者,人恒敬之”,只有尊敬别人,才能赢得别人对你的尊敬。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。
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考题 古人说:“师者,人之模范也。”在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的()性。要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
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考题 下列关于廉洁从教的表述不正确的是()。 A.只有廉洁公正的教师才会培养学生高尚的道德情感B.教师廉洁从教有利于提高学生的学习成绩C.廉洁从教不利于提高教师的社会地位D.廉洁从教就是弃利取义
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考题 对于学生出现的()行为,教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论,如果教师对学生表现出关心和爱护,学生也就会相应地对教师表现出尊敬。
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考题 只有当教师焦虑 __________时，才会激起教师努力改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应。
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考题 “师者，人之模范”体现了教师劳动的长期性。（　　）
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考题 我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。
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考题 为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人，教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。A、崇尚自由，桀骜不驯B、言行一致，表里如一C、胸怀磊落，谦虚诚实D、个性张扬，无拘无束
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考题 师生之间的礼仪包括：（）。A、教师对待学生应以长辈自居B、教师要讲究批评的艺术C、教师应爱护学生D、学生应尊敬教师
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考题 “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。
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考题 日本神道教认为只有冤死的人才会成为鬼（）？
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考题 “师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）A、热爱学生B、尊重学生C、以身作则，言传身教D、积极引导学生
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考题 “近人者，人恒近之”体现了沟通的哪一个策略（）A、善用语言、疏通渠道B、表达感谢C、情为先导攻心为上D、彬彬有礼，赢得尊敬
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考题 20世纪80年代以来，教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，只有不断提高教师的（），才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高社会地位的一种专业。A、社会地位B、工资C、生活水平D、专业水平
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考题 （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
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考题 职教教师如何才能成为终身学习的模范？
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考题 讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。A、家长代理人B、知识传授者C、纪律维护者D、模范公民
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考题 下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者（）。A、赢得学生的尊重和青睐B、坚持不懈并值得学生信赖C、承担确保学生的学习责任D、重视并喜欢学习
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考题 问答题职教教师如何才能成为终身学习的模范？
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考题 多选题下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者（）。A赢得学生的尊重和青睐B坚持不懈并值得学生信赖C承担确保学生的学习责任D重视并喜欢学习
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考题 填空题“师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。
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考题 单选题讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。A 家长代理人B 知识传授者C 纪律维护者D 模范公民
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考题 单选题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A 教师威信B 教师人格魅力C 教师学识D 教师形象
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考题 单选题“近人者，人恒近之”体现了沟通的哪一个策略（）A 善用语言、疏通渠道B 表达感谢C 情为先导攻心为上D 彬彬有礼，赢得尊敬
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考题 多选题师生之间的礼仪包括：（）。A教师对待学生应以长辈自居B教师要讲究批评的艺术C教师应爱护学生D学生应尊敬教师
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考题 单选题“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）A 热爱学生B 尊重学生C 以身作则，言传身教D 积极引导学生
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