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下列关于因果图说法错误的是:()。

  • A、因果图又称为鱼刺图
  • B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的
  • C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因
  • D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

参考答案

更多 “下列关于因果图说法错误的是:()。A、因果图又称为鱼刺图B、因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C、因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D、因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具” 相关考题
考题 下列关于因果图的说法中,不恰当的是: () A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系B、因果图也称鱼骨图,问题/结果通常放在“鱼头”的位置C、因果图中所有的原因必须是可验证的D、绘制因果图时需要团队成员共同参与,常与头脑风暴法一起使用

考题 以下关于因果图的表述中正确的是( )。A.因果图显示试验中两个变量的相互关系B.因果图显示可能导致问题产生的原因C.因果图也称作石川图D.因果图显示变量间相互作用的程度E.因果图可以分析数据的分布形状

考题 下列关于因果图的叙述、错误的是( )。A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B:优于直方图 C:又称特性要素图 D:因果图可称为巴氏图

考题 下列关于因果图的叙述正确的是( )A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B.优于直方图 C. 又称为特性要素图 D.因果图可称为巴氏图

考题 下列关于因果图的叙述,正确的是( )A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B:优于直方图 C:又称特性要素图 D:因果图可称为巴氏图

考题 以下关于因果图的表述中正确的是( )。[2007年真题] A.因果图显示试验中两个变量的相互关系 B.因果图显示可能导致问题产生的原因 C.因果图也称作石川图 D.因果图显示变量间相互作用的程度 E.因果图可以分析数据的分布形状

考题 因果图又称鱼骨图,是六西格玛项目中常常用于挖掘潜在原则的工具,于1968年被发明。因果图是由谁发明的()A、休哈特B、朱兰C、田口玄一D、石川馨

考题 由日本质量管理专家石川馨教授发明的因果分析图也称为()。A、排列图B、直方图C、相关图D、鱼骨图

考题 因果图又称为鱼刺图。

考题 由日本质量管理专家石川馨教授所发明的因果分析图也称为()。A、排列图B、相关图C、直方图D、鱼骨图

考题 日本著名的质量管理学家石川磬教授提出了著名的因果图(鱼刺图)。

考题 因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因,有关它们之间的比较,错误的描述是:()。A、因果图采用头脑风暴,关联图不用头脑风暴B、因果图从影响结果的基本因素出发找原因,关联图从因果关联关系找原因C、因果图和关联图都需要团队技术D、用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素

考题 关于因果图和因果矩阵,下列说法错误的是:石川馨图或鱼刺图()A、因果图一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因B、因果矩阵一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因多种缺陷形式C、因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素D、对于同一个问题,可以先绘制因果图,再绘制因果矩阵

考题 鱼骨图又称为因果图、石川馨图,在六西格玛项目中常常用于挖掘潜在的原因,则以下关于因果图的说法正确的是()A、因果图中问题作为鱼头B、使用因果图来找原因,要问5个为什么,而且必要要问够5个C、针对服务和管理类问题,常常使用4P(人、程序、场所设施、政策)作为主要分类D、针对制造类问题,常常使用5M1E(人、机、料、法、环、测)作为潜在原因的分类

考题 下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

考题 关于因果图,下列说法错误的是()。A、在规定可能原因的类别时不需考虑环境因素B、因果图用于分析因果关系,表达因果关系,并找出问题的解决方法C、因果图是适用于考虑并展示已知结果与其潜在原因之间关系的一种工具D、其程序包括明确、扼要地确定结果

考题 因果分析图法又称特性要因图、树枝图或者鱼刺图,是用来寻找进度问题产生原因的有效工具。

考题 单选题因果图和关联图都可以用来分析影响一个结果的可能原因,有关它们之间的比较,错误的描述是:()。A 因果图采用头脑风暴,关联图不用头脑风暴B 因果图从影响结果的基本因素出发找原因,关联图从因果关联关系找原因C 因果图和关联图都需要团队技术D 用关联图比用因果图更方便确定关键影响因素

考题 单选题因果图又称鱼骨图,是六西格玛项目中常常用于挖掘潜在原则的工具,于1968年被发明。因果图是由谁发明的()A 休哈特B 朱兰C 田口玄一D 石川馨

考题 单选题关于因果图和因果矩阵,下列说法错误的是:石川馨图或鱼刺图()A 因果图一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因B 因果矩阵一般只分析影响一个结果(Y)的多个可能原因多种缺陷形式C 因果矩阵可以帮助方便地确定关键的影响因素D 对于同一个问题,可以先绘制因果图,再绘制因果矩阵

考题 单选题下列关于因果图说法错误的是:()。A 因果图又称为鱼刺图B 因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的C 因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因D 因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具

考题 多选题下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A因果分析图法又称为质量特性要因分析法B因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

考题 单选题关于因果图,下列说法错误的是()。A 在规定可能原因的类别时不需考虑环境因素B 因果图用于分析因果关系,表达因果关系,并找出问题的解决方法C 因果图是适用于考虑并展示已知结果与其潜在原因之间关系的一种工具D 其程序包括明确、扼要地确定结果

考题 判断题因果分析图法又称特性要因图、树枝图或者鱼刺图,是用来寻找进度问题产生原因的有效工具。A 对B 错

考题 多选题因果图与关系图、树图对比,以下说法正确的是()A用于问题原因分析的树图实际上是因果图的另一种表现形式B因果图与树图有本质的区别,因果图按5M1E的分类,而树图没有C关系图更善于解决关系纷繁复杂的问题或原因的分析,如因素与因素或因素与问题之间互相缠绕D因果图相对于关系图步骤更简便

考题 多选题鱼骨图又称为因果图、石川馨图,在六西格玛项目中常常用于挖掘潜在的原因,则以下关于因果图的说法正确的是()A因果图中问题作为鱼头B使用因果图来找原因,要问5个为什么,而且必要要问够5个C针对服务和管理类问题,常常使用4P(人、程序、场所设施、政策)作为主要分类D针对制造类问题,常常使用5M1E(人、机、料、法、环、测)作为潜在原因的分类

考题 单选题下列关于因果分析图说法错误的是(  )。A 因果分析图的核心思想是从产品质量问题的原因出发,步步深入,直到挖出具体根源为止B 因果分析图的核心思想是从产品质量问题的结果出发,分析原因,步步深入,直到挖出具体根源为止C 因果分析图中主干线箭头所指的是质量问题,主干上的大枝表示大原因,中枝、小枝表示中、小原因D 因果分析图又称特性原因图、树枝图、鱼刺图