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题目内容 (请给出正确答案)
以下关于因果图的表述中正确的是( )。[2007年真题]
A.因果图显示试验中两个变量的相互关系
B.因果图显示可能导致问题产生的原因
C.因果图也称作石川图
D.因果图显示变量间相互作用的程度
E.因果图可以分析数据的分布形状


参考答案

参考解析
解析:1953年,日本东京大学教授石川馨第一次提出了因果图,所以因果图又称石川图(Ishikawa Chart)。它是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。因果图主要用于分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间的因果关系,通过把握现状、分析原因、寻找措施,促进问题的解决。
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考题 下列关于因果图的说法中,不恰当的是: () A、因果图可以用于揭示问题与潜在原因之间关系B、因果图也称鱼骨图,问题/结果通常放在“鱼头”的位置C、因果图中所有的原因必须是可验证的D、绘制因果图时需要团队成员共同参与,常与头脑风暴法一起使用

考题 以下关于因果图的表述中正确的是( )。A.因果图显示试验中两个变量的相互关系B.因果图显示可能导致问题产生的原因C.因果图也称作石川图D.因果图显示变量间相互作用的程度E.因果图可以分析数据的分布形状

考题 因果图是表述和分析( )关系的一种方法。A.原因B.结果C.因果D.过程

考题 因果分析图的正确步骤是() A、思考→目标确定→构建因果图→确认B、确认→目标确定→建构因果图→思考C、思考→确认→目标确定→构建因果图D、确认→思考→目标确定→构建因果图

考题 以下关于因果图法测试的叙述中,不正确的是()。 A、因果图法是从自然语言书写的程序规格说明中找出因和果B、因果图法不一定需要把因果图转成判定表C、为了去掉不可能出现的因果组合,需要标明约束条件D、如果设计阶段就采用了判定表,则不必再画因果图

考题 以下关于质量改进“拟定对策并实施”中,工具使用的表述中正确的是( )。 A.可以使用头脑风暴法提出大量的可能对策 B.可以使用亲和图对提出的各种对策进行评价 C.可以使用PDPC制订对策的实施计划 D.可以使用网络图制订对策的计划进度 E.可以使用因果图分析对策的效果

考题 下列关于因果图的叙述正确的是( )A.一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B.优于直方图 C. 又称为特性要素图 D.因果图可称为巴氏图

考题 下列关于因果图的叙述,正确的是( )A:一种逐步深入研究和讨论质量问题的图示方法 B:优于直方图 C:又称特性要素图 D:因果图可称为巴氏图

考题 (2016年真题)工程质量统计分析方法中,用来显示两种质量数据之间关系的是(  )。 A.因果分析图法 B.相关图法 C.直方图法 D.控制图法

考题 以下关于因果图法测试的叙述中,不正确的是( )。A.因果图法是从自然语言书写的程序规格说明中找出因和果 B.因果图法不一定需要把因果图转成判定表 C.为了去掉不可能出现的因果组合,需要标明约束条件 D.如果设计阶段就采用了判定表,则不必再画因果图

考题 关于因果分析图的说法,正确的是( )。(2011年真题) A、一张因果分析图可以分析多个质量问题 B、通常采用QC小组活动的方式进行 C、具有直观、主次分明的特点 D、可以了解质量数据的分布特征

考题 关于因果分析图法的说明,下列说法中正确的是( )。A、多个质量问题可用一张图分析 B、通常采用QC小组活动的方式进行 C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态 D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因

考题 用于企业方针目标展开的工具有( )。[2010年真题] A.排列图 B.因果图 C.系统图 D.矩阵图 E.直方图

考题 设X~N(μ,σ2),则以下表述正确的有( )。[2007年真题]

考题 因果图与关系图、树图对比,以下说法正确的是()A、用于问题原因分析的树图实际上是因果图的另一种表现形式B、因果图与树图有本质的区别,因果图按5M1E的分类,而树图没有C、关系图更善于解决关系纷繁复杂的问题或原因的分析,如因素与因素或因素与问题之间互相缠绕D、因果图相对于关系图步骤更简便

考题 鱼骨图又称为因果图、石川馨图,在六西格玛项目中常常用于挖掘潜在的原因,则以下关于因果图的说法正确的是()A、因果图中问题作为鱼头B、使用因果图来找原因,要问5个为什么,而且必要要问够5个C、针对服务和管理类问题,常常使用4P(人、程序、场所设施、政策)作为主要分类D、针对制造类问题,常常使用5M1E(人、机、料、法、环、测)作为潜在原因的分类

考题 关于树图的用途,以下说法正确的是()A、通过树图可将欲实现的目标和要采取的措施系统性的展现B、树图可用于分析问题和原因之间的因果关系C、树图可用于描述组织的结构图D、树图可用于项目管理中的任务分解

考题 下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

考题 单选题下列质量控制方法中,属于全面质量管理新七种工具的是(  )。[2013年真题]A 因果图法B 关联图法C 直方图法D 散布图法

考题 多选题下列关于亲和图的描述正确的是(  )。[2006年真题]A亲和图是用来描述分布形态的图形B适合于花费时间不易解决又必须解决的问题C该方法又名KJ法或A型图解法D经常和头脑风暴法联合使用E可定量把握因果关系

考题 单选题排列图和因果图结合使用的好处在于(  )。[2006年真题]A 减少绘制因果图的步骤B 使排列图更加容易判断C 有利于查找主要原因D 有利于提出假设的原因

考题 多选题下列关于因果分析图法的说法中,正确的有()A因果分析图法又称为质量特性要因分析法B因果分析图的绘制步骤是从“起因”开始逐层汇总的C基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成

考题 多选题用于企业方针目标展开的工具有(  )。[2010年真题]A排列图B因果图C系统图D矩阵图E直方图

考题 单选题关于因果图的绘制,下列说法不正确的是(  )。[2007年真题]A 通常先列出主骨,再逐层展开B 应在图中对可能的重要因素进行标识C 一张因果图可以同时解决几个具体问题D 绘制因果图可以与头脑风暴法结合使用

考题 多选题下列关于质量改进“拟定对策并实施”中工具使用的表述正确的有(  )。[2007年真题]A可以使用头脑风暴法提出大量的可能对策B可以使用亲和图对提出的各种对策进行评价C可以使用PDPC制订对策的实施计划D可以使用网络图制订对策的计划进度E可以使用因果图分析对策的效果

考题 单选题(09年真题)KJ法所使用的亲和图的设计思想源自于( )A 头脑风暴法B 系统图法C 流程图法D 因果图法

考题 单选题在质量管理中,用来整理数据、描述质量特性数据分布状态的质量分析图是(  )。[2012年真题]A 关键路线段B 树枝图C 直方图D 因果分析图