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一家三口，分别是丈夫、妻子和一个未婚的女儿，此家庭结构类型是（）
- A、核心家庭
- B、骨干家庭
- C、联合家庭
- D、单亲家庭
- E、空巢家庭
参考答案
更多 “一家三口，分别是丈夫、妻子和一个未婚的女儿，此家庭结构类型是（）A、核心家庭B、骨干家庭C、联合家庭D、单亲家庭E、空巢家庭” 相关考题
考题
刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（ ）理论为基础开展家庭辅导。A．生态系统B．家庭系统C．家庭生命周期D．家庭关系
考题
张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优异成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（ ）理论为基础开展家庭辅导的。A．生态系统B．家庭系统C．家庭生命周期D．家庭结构
考题
关于x连锁显性遗传病，下述错误的是A、患病丈夫与正常妻子所生子女中，女儿均发病B、患病妻子与正常丈夫所生子女，儿子50％发病C、患病妻子与正常丈夫所生子女，女儿50％发病D、预期危险率女儿高于儿子，且病情严重E、患病丈夫与正常妻子所生子女中，儿子均正常
考题
王女士是一名律师，丈夫是一家私企的高管，女儿乖巧伶俐，家庭生活十分和睦。但是自从女儿高中毕业考入北京某大学离开家之后，王女士面对女儿的房间倍感寂寞，常常在女儿的房间独自流泪，还经常跟丈夫吵架，他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助王女士夫妇学习适应女儿离开之后的生活，并调整自己的家庭角色。本题中，社会工作者是以（ ）为基础开展家庭辅导的。A.家庭生态视角
B.家庭系统理论
C.家庭生命周期理论
D.家庭增权理论
考题
张先生是成功的企业管理者，妻子是中学教师，家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明，学习成绩优良，去年高中毕业，以优异成绩被国外某大学录取，张先生和妻子都非常高兴，但女儿离开后，妻子便开始不安，担忧女儿是否习惯异国他乡的生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（）理论为基础开展家庭辅导的。A、生态系统B、家庭系统C、家庭生命周期D、家庭结构
考题
汉统治者为加强家庭中丈夫的统治地位，制造了“夫为妻纲”的理论，要求妻子有条件地服从丈夫，服侍丈夫。丈夫可以大量蓄妾，妻子则只能“专心正色”，保持贞操。妻子死了，丈夫可以再娶，而丈夫死了妻子不能再嫁。妻子在家庭中，完全置于夫权的统治之下。
考题
刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（）理论为基础开展家庭辅导。A、生态系统B、家庭系统C、家庭生命周期D、家庭关系
考题
单选题何先生一家四口接受家庭治疗，社工请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社工在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（）。A
提升家庭的适应能力B
改善家庭的权力结构C
协助家庭成员认识到彼此看法的差异D
促进家庭成员的自我发展
考题
判断题汉统治者为加强家庭中丈夫的统治地位，制造了“夫为妻纲”的理论，要求妻子有条件地服从丈夫，服侍丈夫。丈夫可以大量蓄妾，妻子则只能“专心正色”，保持贞操。妻子死了，丈夫可以再娶，而丈夫死了妻子不能再嫁。妻子在家庭中，完全置于夫权的统治之下。A
对B
错
考题
单选题关于X连锁显性遗传病，下列哪项错误？（ ）A
患病丈夫与正常妻子所生子女中，女儿均发病B
患病丈夫与正常妻子所生子女中，儿子均正常C
患病妻子与正常丈夫所生子女，女儿50%发病D
预期危险率女儿高于儿子，且病情严重E
患病妻子与正常丈夫所生子女，儿子50%发病
考题
单选题齐先生倾诉说自己是家里的长子已婚并和妻子育有1女，按照村子里父母健在不能分家的传统，他们一家三口目前和年长的父母和两个未婚的弟弟在一起生活，性格内向的妻子由于常年一个人承担一大家子的家务，目前出现了严重的情绪问题，故向社会工作者求助。齐先生家属于（ ）类型的家庭。A
联合家庭B
主干家庭C
核心家庭D
直属家庭
考题
单选题何先生一家四日接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（）。A
提升家庭的适应能力B
改善家庭的权力结构C
协助家庭成员认识到彼此看法的差异D
促进家庭成员的自我发展
考题
单选题这条裤子是谁买的？A
丈夫B
妻子C
母亲D
女儿
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