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职业技术课程内容选择的主要方法是（）

  • A、职业需求
  • B、职业活动
  • C、职业目标
  • D、职业标准
  • E、职业分析

参考答案

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考题 职业学校专业设置的起点是（）。A、开展社会调研B、职业分析和专业分析C、确定专业培养目标D、选择和组织课程内容
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考题 （）是职业技术课程内容选择的主要方法。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力
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考题 职业技术（）是课程结构选择的主导因素。A、课程开发B、课程目标C、课程内容D、课程评价
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考题 职业导向的职业技术课程开发认为，职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
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考题 （）是职业技术课程目标确定的主要依据。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力
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考题 职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。
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考题 （）是职业技术课程组织的主要依据A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标
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考题 （）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A、职业技术课程B、职业分析C、职业需求D、职业技术课程目标
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考题 下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是（）。A、职业知识是关键，职业技术是基础，职业能力是保证B、职业知识是保证，职业技术是基础，职业能力是关键C、职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键D、职业知识是基础，职业技术是关键，职业能力是保证
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考题 多选题下列职业导向的职业技术课程开发正确的是（）。A职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据B职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准C职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据D职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准
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考题 判断题职业导向的职业技术课程开发认为，职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。A 对B 错
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考题 单选题（）是职业技术课程目标确定的主要依据。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业活动顺序、职业技术课程目标
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考题 单选题（）是职业技术课程目标确定的主要依据。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业能力
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考题 单选题职业学校专业设置的起点是（）。A 开展社会调研B 职业分析和专业分析C 确定专业培养目标D 选择和组织课程内容
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考题 单选题（）是职业技术课程评价的主要标准。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业能力
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考题 判断题职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。A 对B 错
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考题 单选题职业技术课程内容选择的主要方法是（）A 职业需求B 职业活动C 职业目标D 职业标准E 职业分析
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考题 单选题（）是职业技术课程内容选择的主要方法。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业能力
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考题 单选题职业技术（）是课程结构选择的主导因素。A 课程开发B 课程目标C 课程内容D 课程评价
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考题 单选题（）是职业技术课程组织的主要依据。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业活动顺序、职业技术课程目标
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考题 单选题下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是（）A 职业知识是关键，职业技术是基础，职业能力是保证B 职业知识是保证，职业技术是基础，职业能力是关键C 职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键D 职业知识是基础，职业技术是关键，职业能力是保证
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考题 单选题（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A 职业技术课程B 职业分析C 职业需求D 职业技术课程目标
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考题 单选题（）是职业技术课程评价的主要标准。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业活动顺序、职业技术课程目标
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