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“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的()。

  • A、逆反心理
  • B、热情和积极性
  • C、逃避心理
  • D、焦灼心理

参考答案

更多 ““价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的()。A、逆反心理B、热情和积极性C、逃避心理D、焦灼心理” 相关考题
考题 心理生理性失眠的描述错误的是()。 A、躯体化紧张会导致失眠B、习得性阻睡联想会导致失眠C、习得性阻睡联想是一种入睡前唤醒的形式D、不能体现出失眠是如何被激发和维持的

考题 少年期学生心理咨询主要包括心理障碍、逆反心理和精神病。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法是() A、目标激励B、情绪激励C、许诺激励D、荣誉激励

考题 公司创业的核心是()。 A、激发组织内部的工作积极性B、激发组织内部的创业精神,营造创新氛围,提高创新能力C、激发组织内部的团队精神D、激发组织内部的心理状态

考题 通过满足人的精神方面、心理方面的需要以激发人的积极性的激励属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励

考题 关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的 B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为 C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态 D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

考题 激励是人的需要和动机得到强化的心理状态,其作用在于激发和调动人的积极性。A对B错

考题 领导者的()是通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法。A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励

考题 日本的职校学生主要通过()等方式习得“工匠精神”。A、虚拟教学B、职业体验C、物品制作D、寒暄训练

考题 “企业项目训练中心”从()等方面入手培育职校学生的“工匠精神”A、真岗实练B、价值激励C、环境育人D、精神传承

考题 社会性动机又称()。A、心理性动机B、习得性动机C、继发性动机D、精神性动机

考题 激励是人的需要和动机得到强化的心理状态,其作用在于激发和调动人的积极性。

考题 认为正常行为和异常行为都是学习获得的,可以习得,也就可以放弃()A、家庭治疗B、行为治疗C、分析性心理治疗D、支持性心理治疗E、认知性心理治疗

考题 通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为()。A、物理治疗B、物质激励C、心理治疗D、精神激励

考题 ()认为人的不良情绪都是后天习得的。A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析D、人本主义

考题 ()是指激发鼓励、调动人的热情和积极性。A、鼓励B、奖励C、激励

考题 领导者的通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法属于()方法A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励

考题 通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励

考题 单选题通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为()A 物理治疗B 物质激励C 心理治疗D 精神激励

考题 判断题激励是人的需要和动机得到强化的心理状态,其作用在于激发和调动人的积极性。A 对B 错

考题 单选题()是指激发鼓励、调动人的热情和积极性。A 鼓励B 奖励C 激励

考题 多选题“企业项目训练中心”从()等方面入手培育职校学生的“工匠精神”A真岗实练B价值激励C环境育人D精神传承

考题 不定项题甲机构为了激发员工做工热情,调动工作积极性,采取了( )机制。A目标激励B情感激励C尊重激励D参与激励

考题 单选题领导者的()是通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法。A 许诺激励B 榜样激励C 物质激励D 知识激励

考题 单选题(2015.10单5) 通过满足员工个人心理需要激发其工作活力的方法被称为( )A 物理治疗B 物质激励C 心理治疗D 精神激励

考题 多选题日本的职校学生主要通过()等方式习得“工匠精神”。A虚拟教学B职业体验C物品制作D寒暄训练

考题 单选题“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的()。A 逆反心理B 热情和积极性C 逃避心理D 焦灼心理