考题
罗杰斯提出，以下这些是成功心理治疗所必备的条件，但不包括( )A、积极尊重关心B、通情C、真诚D、协调性E、权威性
考题
在进行心理治疗的过程中,利用言语、动作或其他方式,也可以结合其他治疗方法,使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响,属于()
A.催眠B.引导技术C.接纳技术D.倾听技术E.暗示技术
考题
提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()。A.讲激烈的故事B.用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C.强迫D.表扬
考题
对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应 该（）。
(A)不用干预 （B)进行一定的引导
(C)进行干预 （D)进行积极的干预和引导
(A)不用干预 （B)进行一定的引导
(C)进行干预 （D)进行积极的干预和引导
考题
在心理治疗中，患者发掘自己的内部资源，积极配合治疗，这主要体现了心理治疗的A.积极性
B.主观性
C.自主性
D.实效性
E.学习性
考题
积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程中运用直觉与故事，运用想象作为治疗者与患者之间的媒介，强调激发患者的主观能动性，使患者最终成为环境的积极治疗者。
考题
在心理治疗中，患者发掘自己的内部资源，积极配合治疗，这主要体现了心理治疗的（）A、学习性B、自主性C、实效性D、主观性E、积极性
考题
现代主义正是在德国的（）、（）和法国的这些杰出的建筑师-设计师的积极推动下形成的。
考题
积极心理治疗的一个最重要的方法不是对每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨文化的基础上激发每个人自身的“积极”体验并使之变成为一种人格类的东西。
考题
积极心理治疗认为：治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理治疗的（）A、本质特点B、目的C、理论
考题
（）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。A、讲激烈的故事B、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C、强迫D、表扬
考题
倾听的心理特点：（1）快速敏锐地感知；（2）（）；（3）（）；（4）根据具体（），积极主动地进行理解、评价和想象。
考题
积极心理治疗关注个人的（）特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。A、直觉B、积极人格C、想象
考题
积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义，于是把讲故事作为治疗的辅助手段。
考题
听故事进行口语交际，需要（）。A、选好故事，讲好故事B、多听故事C、要引导学生展开联想和想象D、多练习
考题
积极心理治疗正是利用（）的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。A、跨文化性B、冲突C、想象
考题
其次想象也是积极心理治疗的另一个作用机制（）
考题
积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象（）
考题
单选题积极心理治疗认为：治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理治疗的（）A
本质特点B
目的C
理论
考题
单选题在心理治疗过程中，患者发掘自己的内部资源，积极配合治疗，这主要体现了心理治疗的（ ）。A
主观性B
自主性C
实效性D
学习性E
积极性
考题
判断题积极心理治疗的一个最重要的方法不是对每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨文化的基础上激发每个人自身的“积极”体验并使之变成为一种人格类的东西。A
对B
错
考题
判断题积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程中运用直觉与故事，运用想象作为治疗者与患者之间的媒介，强调激发患者的主观能动性，使患者最终成为环境的积极治疗者。A
对B
错
考题
判断题积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。A
对B
错
考题
判断题其次想象也是积极心理治疗的另一个作用机制（）A
对B
错
考题
多选题听故事进行口语交际，需要（）。A选好故事，讲好故事B多听故事C要引导学生展开联想和想象D多练习
考题
单选题积极心理治疗正是利用（）的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。A
跨文化性B
冲突C
想象
考题
判断题远古神话是人类在其幼年时代想象和幻想的产物，具有丰富的故事性和积极的现实主义精神。A
对B
错
考题
单选题（）的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。A
讲激烈的故事B
用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象C
强迫D
表扬
