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知识性工作自动化是运用电脑来进行复杂分析、精确判断,创造性的解决问题。


参考答案

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考题 当人们面对理论性质的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A、逻辑思维B、形象思维C、辅合思维D、创造性思维E、发散思维

考题 创新思维就是依靠现成的材料进行分析、综合、判断、推理来解决问题。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 现代专用光谱仪:Ⅰ、自动化程度高 Ⅱ、分析速度快 Ⅲ、定量精确但只可进行单元素分析A.Ⅱ+ⅢB.Ⅰ+ⅢC.Ⅰ+ⅡD.Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ

考题 _( )是向学生提供一定的问题情境和目标情境,要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。

考题 解决问题的能力是指A.分析问题、解决问题、判断结果 B.发现问题、分析问题、解决问题 C.解决问题、判断结果 D.发现问题、解决问题、判断结果 E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

考题 问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题, 因此,也把这种形式叫( )。 A.知识水平 B.操作评价 C.形成性评价 D.非正式评价

考题 在咨询工作中采用(),对复杂事物进行数据处理,可以使问题更为清晰,构造方案更精确。A:定量分析方法 B:定性分析方法 C:决策分析方法 D:统计分析方法

考题 以新颖、独特的方式来解决问题的思维是(  ) A.分析思维 B.直觉思维 C.再造性思维 D.创造性思维

考题 运用已有知识经验,按现成方案和程序来解决问题的思维方式是()A常规性思维B创造性思维C直觉性思维D分析性思维

考题 智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。A、解决问题B、判断C、分析D、综合

考题 当系统的()属性比较明显时,我们可以运用物-场分析法来解决问题。A、参数属性B、结构属性C、内容属性

考题 科学研究是()活动。A、探求知识、解决问题的创造性B、运用知识、分析问题的尝试性C、运用知识、解决问题的探讨性D、探求知识、探讨问题的认识性

考题 在知识性教育培训中,()和概念教育是互相联系的。A、教授概念B、事实教育C、提高解决问题能力D、促进创造性的教育

考题 以下关于社会研究中定量研究方法的优点表述准确的是()A、能够对大量样本的大量特征进行精确的计算B、能对调查对象的深层动机进行复杂分析C、能够客观准确地确定两个变量之间的因果关系D、能够通过运用统计和数学分析提高社会研究的精确化和标准化程度

考题 要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、()等。A、辩证思维B、创新思维C、底线思维D、法治思维

考题 新时期,教师的劳动具有()特点。A、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、艺术性B、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性C、知识性、专业性、长期性、创造性、科学性、艺术性D、知识性、专业性、相互性、创造性、示范性、艺术性

考题 员工离职时,下列做法不正确的是()A、按照规定进行工作交接B、不得擅自带走公司的知识性财物C、拷贝自己电脑中的工作文件D、不得透露公司的商业秘密

考题 单选题运用已有知识经验,按现成方案和程序来解决问题的思维方式是()A 常规性思维B 创造性思维C 直觉性思维D 分析性思维

考题 判断题知识性工作自动化是运用电脑来进行复杂分析、精确判断,创造性的解决问题。A 对B 错

考题 单选题科学研究是()活动。A 探求知识、解决问题的创造性B 运用知识、分析问题的尝试性C 运用知识、解决问题的探讨性D 探求知识、探讨问题的认识性

考题 单选题现代专用光谱仪()。 Ⅰ.自动化程度高; Ⅱ.分析速度快; Ⅲ.定量精确但只可进行单元素分析。A Ⅰ+ⅡB Ⅰ+ⅢC Ⅱ+ⅢD Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ

考题 判断题评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。()A 对B 错

考题 判断题设计算法就是寻求解决问题的方法,并进行精确描述。A 对B 错

考题 多选题要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、()等。A辩证思维B创新思维C底线思维D法治思维

考题 单选题以下关于社会研究中定量研究方法的优点表述准确的是()A 能够对大量样本的大量特征进行精确的计算B 能对调查对象的深层动机进行复杂分析C 能够客观准确地确定两个变量之间的因果关系D 能够通过运用统计和数学分析提高社会研究的精确化和标准化程度

考题 判断题大班幼儿的智力游戏娱乐性大于知识性,创造性增强。A 对B 错

考题 单选题在知识性教育培训中,()和概念教育是互相联系的。A 教授概念B 事实教育C 提高解决问题能力D 促进创造性的教育