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提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征（）

  • A、是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源
  • B、是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗
  • C、是在不同范围中的资源
  • D、自我情绪控制

参考答案

更多 “提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征（）A、是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B、是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C、是在不同范围中的资源D、自我情绪控制” 相关考题
考题 在自我意识的发展方面,5－6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 咨询师应该做到，不把咨询过程中产生的负性情绪带到生活中，也不把生活中的负性情绪带到咨询室中，这是( )A、有强烈的责任心B、自我平衡的能力C、灵活多变的能力D、自我控制的能力E、善于观察的能力
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考题 班主任自我管理的内容包括()。 A.自我认识B.自我目标设定C.自我资源管理D.自我激励与自我控制
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考题 人际关系能力中具有自我情绪觉察、自我情绪控制、认知他人的及自我激励能力称为() A自信B情商C激励D冲动
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考题 ()是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。 A、自我意识情绪B、应激C、生理唤醒D、复合情绪
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考题 情商主要特征构成有( )、处理相互关系。 A.自我意识B.控制情绪C.自我激励D.认知他人情绪
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考题 在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）A踢猫效应B情绪劳动C情绪管理D情绪控制
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考题 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。A自我认识B自我体验C自我接纳D自我控制
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考题 教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
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考题 教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
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考题 市政控制中，公务员自我控制的重点是（）A、资源分配B、预防偏差产生C、调查偏差的原因D、及时发现偏差
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考题 在服务过程中，服务人员应学会控制自己的情绪，它包括（）A、躲避刺激控制B、自我暗示控制C、推迟控制D、理智控制
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考题 情绪在感性范围之内，其产生完全是一个人的（）所控制，其过程难以自觉。A、潜意识B、意识C、本我D、自我
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考题 道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。A、自我调节B、自我体验C、同伴辅导D、价值澄清
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考题 自我控制情绪的方法有哪些？
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考题 在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。
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考题 “微笑就是一种情绪反射的社会现象。”这种运动模式受（）控制。A、外界规则B、表露规则C、自我规则D、情绪规则
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考题 不属于EQ能力的是（）A、认识自身情绪的能力B、管理自己情绪的能力C、自我激励能力D、自我控制能力
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考题 性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
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考题 在斯彭斯提出的六类胜任特征中，下列属于认知特征的有（）。A、技术专长B、综合分析能力C、信息寻求能力D、判断推理能力E、自我控制
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考题 Panic-Control情绪控制：既要自我情绪的控制还要控制旅客的情绪。
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考题 情绪的自我调节方法：有不对自己过分苛求，把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内；对他人期望值不要过高，以避免产生不良情绪和失望感；学会情绪的自我控制，排除消极情绪；（）A、多找朋友倾诉，以疏泄积郁情绪B、转移不良情绪C、情绪升华D、积极的自我暗示和自我安慰
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考题 多选题提斯等人曾经提出“自我损耗模式”，该模式具有两个显著的特征（）A是在自我控制的不同范围中会消耗相同的资源B是资源有在简短的实验室任务中自我情绪控制也会产生可以辨别的损耗C是在不同范围中的资源D自我情绪控制
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考题 判断题性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。A 对B 错
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考题 填空题教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
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考题 单选题道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。A 自我调节B 自我体验C 同伴辅导D 价值澄清
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考题 单选题市政控制中，公务员自我控制的重点是（）A 资源分配B 预防偏差产生C 调查偏差的原因D 及时发现偏差
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