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能综合体现教养观念、教养行为、对儿童情感表现的，是（）。

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考题 接受＋控制的权威型教养方式属于高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式,对儿童的心理发展有许多积极影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 拒绝＋控制的专断型教养方式,也属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。 A、民主B、热情C、冷漠、忽视D、关心
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考题 学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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考题 （）是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式，是其教养观念，教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。
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考题 家长的教养方式是影响儿童发展的关键因素之一。众多的研究发现，教养方式主要影响儿童发展的是（）。A、身体的发展B、智力的发展C、品质的发展D、情感和社会性的发展
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考题 以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是（）A、情感大于理智B、溺爱大于教育C、观念陈旧D、理智多过情感
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考题 西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A、家长人格特点B、教养方式的基本向度C、父母教养行为D、儿童个性
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考题 学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
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考题 父母教养观念实质是什么，父母教养观念与父母教养行为和儿童发展之间有何关系。
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考题 （）反映了亲子交往的实质。A、父母行为B、父母教养观念C、父母教养方式D、儿童社会性发展
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考题 下列关于教养方式说法不正确的是（）。A、教养方式是父母在抚养教育子女过程中所表现出来的一种相对稳定的行为方式B、在所有影响儿童发展的家庭因素中，父母的教养方式对儿童发展的影响最为直接C、家长教养存在时代、文化和家庭的差异D、家长专制的教养方式易使孩子形成依赖、被动、胆怯等特点
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考题 专制型教养方式的特征有（）。A、对儿童的要求、愿望和行为反应积极B、对孩子时常表现出否定的情感反应C、往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D、采用严厉的惩罚措施
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考题 接受+控制的权威型教养方式，这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。
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考题 拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式，但在情感方面这类父母常以（）的态度对待儿童。A、民主B、热情C、关心D、冷漠、忽视
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考题 学前儿童家长的教育方式包括（）A、教养类型B、教养活动C、教养方式D、教养技巧
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考题 家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。
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考题 反映亲子交往实质的是（）A、父母行为B、父母教养观念C、父母教养方式D、儿童社会性发展
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考题 多选题专制型教养方式的特征有（）。A对儿童的要求、愿望和行为反应积极B对孩子时常表现出否定的情感反应C往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D采用严厉的惩罚措施
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考题 问答题父母教养观念实质是什么，父母教养观念与父母教养行为和儿童发展之间有何关系。
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考题 填空题能综合体现教养观念、教养行为、对儿童情感表现的，是（）。
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考题 单选题下列关于教养方式说法不正确的是（）。A 教养方式是父母在抚养教育子女过程中所表现出来的一种相对稳定的行为方式B 在所有影响儿童发展的家庭因素中，父母的教养方式对儿童发展的影响最为直接C 家长教养存在时代、文化和家庭的差异D 家长专制的教养方式易使孩子形成依赖、被动、胆怯等特点
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考题 单选题反映亲子交往实质的是（）A 父母行为B 父母教养观念C 父母教养方式D 儿童社会性发展
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考题 单选题西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A 家长人格特点B 教养方式的基本向度C 父母教养行为D 儿童个性
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考题 单选题（）反映了亲子交往的实质。A 父母行为B 父母教养观念C 父母教养方式D 儿童社会性发展
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考题 填空题（）是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式，是其教养观念，教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。
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考题 判断题接受+控制的权威型教养方式，这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展有许多积极影响。A 对B 错
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考题 判断题家长的教养态度和教养行为影响和制约着家长的家教观念。A 对B 错
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