考题
不属于行为测听范畴的听力检查是 ( )A.电反应测听
B.Bekesy自描测听
C.言语测听
D.音叉试验
E.纯音测听
考题
不属于行为测听范畴的听力检查是A.表试验
B.言语测听
C.纯音测听
D.音叉试验
E.声导抗测听
考题
鉴别伪聋最好的听力学检查手段为（）。A、听性脑干反应测听B、纯音测听C、声导抗D、言语测听E、音叉检查
考题
言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法A、言语识别B、听敏度C、听阈D、行为E、视觉
考题
NOAH软件上的AC代表（）。A、气导测听B、骨导测听C、掩蔽D、不舒适阈E、言语测听
考题
不属于行为测听范畴的听力检查是（）。A、纯音测听B、言语测听C、音叉试验D、声导抗测听E、表试验
考题
普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。A、纯音测听B、言语测听C、客观测听D、行为观察测听
考题
听力障碍儿童测量的方法主要有（）。A、纯音测听法B、反射测听法C、言语测听法D、受激反应测听法E、游戏测听法
考题
言语测听的临床应用不包括（）A、判断病变部位B、测试各种频率纯音的听敏度C、预估手术后果D、评价听力康复效果E、检查中枢听功能
考题
诊断听神经瘤最具价值的听力学检查是（）。A、纯音测听B、ABRC、音衰试验D、言语测听E、声导抗测听
考题
言语测听的临床应用主要有哪些（）。A、判断重振现象B、测试各种频率纯音的听敏度C、预估手术效果D、评价听力康复效果E、检查中枢听功能
考题
不属于行为测听范畴的听力检查是（）A、Bekesy自描测听B、电反应测听C、音叉试验D、纯音测听E、言语测听
考题
言语测听的临床应用不包括以下哪项A、判断病变部位B、测试各种频率纯音的听敏度C、预估手术后果D、评价听力康复效果E、检查中枢听功能
考题
单选题言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法A
言语识别B
听敏度C
听阈D
行为E
视觉
考题
多选题听力障碍儿童测量的方法主要有（）。A纯音测听法B反射测听法C言语测听法D受激反应测听法E游戏测听法
考题
单选题不属于行为测听范畴的听力检查是（）A
Bekesy自描测听B
电反应测听C
音叉试验D
纯音测听E
言语测听
考题
单选题言语测听的临床应用不包括以下哪项A
判断病变部位B
测试各种频率纯音的听敏度C
预估手术后果D
评价听力康复效果E
检查中枢听功能
考题
单选题言语测听的临床应用不包括（）A
判断病变部位B
测试各种频率纯音的听敏度C
预估手术后果D
评价听力康复效果E
检查中枢听功能
考题
单选题不属于行为测听范畴的听力检查是（）。A
纯音测听B
言语测听C
音叉试验D
声导抗测听E
表试验
考题
多选题言语测听的临床应用主要有哪些（）。A判断重振现象B测试各种频率纯音的听敏度C预估手术效果D评价听力康复效果E检查中枢听功能
