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小课题研究一般要经历的过程的顺序是（）。 ①发现问题、确定主题 ②学习借鉴、初定方法 ③尝试实践、及时调整 ④总结提升、形成成果

  • A、①③④
  • B、①②③④
  • C、①②④
  • D、②③④

参考答案

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考题 班级管理者开展行动研究的起始步骤是()。 A、确定课题B、发现问题C、制定方案D、探讨课题
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考题 研究课题的来源有() A、在教育实践中寻找研究课题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从他人的研究成果中提出问题
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考题 在确定实验课题,形成研究假设过程中要注意() A、确定具有较高价值的研究课题B、明确实验研究的理论框架C、实验课题要具有可行性D、要有明确的实验假设
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考题 对探究型学习的认识不当的选项是() A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素B.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品等D.探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导
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考题 课题研究过程中正确的做法有() A.在教育教学实践中，尝试用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的问题。B.在实践过程中可以通过学习、反复实践和改进自己解决问题的方法，以求得更理想的教育效果。C.在研究过程中忠实记录自己的做法和产生的结果收集阅读借鉴的文章、研究成员的阅读思考及其他相关的研究活动材料。D.研究过程中应严格按照课题题目和实施方案进行，不得随意变动研究方案。
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考题 确定实验课题，形成研究假设过程中要注意()A、确定具有较高价值的研究课题B、明确实验研究的理论框架C、实验课题要具有可行性D、要有明确的实验假设
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考题 单元学习主题确定的步骤有哪些() A.按学期划分大单元B.初定单元学习主题C.确定单元学习主题D.进行单元学习设计
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考题 综合实践活动涉及的领域大致包括如下几类()A、主题探究类B、课题研究类C、社会实践类D、生活学习类
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考题 属于研究过程中的实施阶段的方法是（ ）。A.确定课题的方法 B.查阅文献的方法 C.研究设计的方法 D.形成事实的方法
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考题 下列不是教师自我提升途径的是（　　）。A.加强学习，勇于创新 B.参与实践，总结经验 C.相互借鉴，共同提高 D.尊重领导，服从家长
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考题 研究课题的来源有以下几个方面（）A、从教育实践中提出问题B、从理论学习和研究中发现问题C、从讨论和交往中发现问题D、从不同学科之间的交接点寻找问题
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考题 微观上来说，研究性学习的实施程序应该是（）A、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思B、问题的产生-主题的确定-计划的制定-小组的组建-活动的开展--展示与交流-成果的总结-评价与反思C、问题的产生-主题的确定-小组的组建-计划的制定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思D、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-展示与交流-成果的总结-评价与反思
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考题 科学研究的一般过程主要包括（）、解决问题、（）。A、提出问题B、发现问题C、准备问题D、形成成果
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考题 在较大的课题研究中，我们常常采用多种研究方法，这些研究方法适用于研究的特定阶段，一般顺序是（）。A、首先是选择研究课题B、其次是开展文献调查，收集文献资料C、再次是到社会实践中收集经验事实D、然后是分析得出一般性的结论、总结规律并进行趋势外推
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考题 提升师德修养的基本途径有（）.A、加强学习，勇于创新B、尊重领导，服从家长C、参与实践，总结经验D、相互借鉴，共同提高
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考题 研究性学习课题的选择，要贯彻（）的原则。A、要有新意；B、要有实践意义；C、选题要小；D、要有兴趣。
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考题 有效的获取信息，一般要经历以下过程，正确的顺序是（）。 ①采集信息 ②确定信息来源 ③确定信息需求 ④保存信息A、①→②→③→④B、②→①→③→④C、①→③→②→④D、③→②→①→④
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考题 教育科研活动的准备包括（）。A、发现问题B、选择课题C、确定类型，选择方法D、研究设计，拟定方案
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考题 不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。A、确定研究性选题B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果C、总结评价D、撰写研究报告
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考题 学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B、课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C、课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
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考题 以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）A、确定课题的方法B、查阅文献的方法C、研究设计的方法D、形成事实的方法
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考题 教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？
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考题 下列不是教师自我提升途径的是（）。A、加强学习，勇于创新B、参与实践，总结经验C、相互借鉴，共同提高D、尊重领导，服从家长
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考题 单选题不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。A 确定研究性选题B 搜集资料，分析研究选题，形成研究成果C 总结评价D 撰写研究报告
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考题 问答题教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？
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考题 多选题研究性学习课题的选择，要贯彻（）的原则。A要有新意；B要有实践意义；C选题要小；D要有兴趣。
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考题 多选题提升师德修养的基本途径有（）.A加强学习，勇于创新B尊重领导，服从家长C参与实践，总结经验D相互借鉴，共同提高
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