考题
行为主义理论课程模式的代表人物是：A、斯金纳B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰
考题
印象管理论的提出者是（）。A、加芬克尔B、霍曼斯C、戈夫曼D、海曼
考题
常人方法论的提出者是（）。A、加芬克尔B、霍曼斯C、戈夫曼D、海曼
考题
交换理论的创立者是社会学家（）。A、戈夫曼B、科塞C、布劳D、霍曼斯E、帕森斯
考题
行为主义的创始人为（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、弗洛伊德D、华生
考题
强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。
考题
（）使社会工作者懂得文化对于人的行为的影响。A、米德B、戈夫曼C、斯金纳D、弗洛伊德
考题
（）提出的心理学理论，认为人的行为是外界环境与人的自我状态的函数。A、托尔曼B、弗洛伊德C、勒温D、斯金纳
考题
当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。A、弗洛伊德B、巴甫洛夫C、斯金纳D、艾森克
考题
标签理论是由库利，戈夫曼、迪尔凯姆等学者发展出来的。
考题
标签理论是由库利，戈夫曼、（）等学者发展出来的。
考题
行为主义理论的创造者是：（）。A、弗洛伊德B、巴甫洛夫C、斯金纳D、约翰·华生
考题
符号互动论的代表人物是：（）A、米德和戈夫曼B、勒温和詹姆斯C、斯金纳和华生D、弗洛伊德和荣格
考题
行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A、斯金纳的强化理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
考题
以下选项中哪些属于行为修正型激励理论：（）A、斯金纳的强化理论；B、亚当斯的公平理论；C、亚当斯的挫折理论；D、麦格雷戈的X-Y理论；E、凯利等的归因理论。
考题
单选题（）行为修正理论不仅为社会工作者和其他职业服务人员广泛采纳，而且还发展出一套后来被称为“行为疗法”的干预方法。A
弗洛伊德B
斯金纳C
戈夫曼D
韦伯
考题
判断题标签理论是由库利，戈夫曼、迪尔凯姆等学者发展出来的。A
对B
错
考题
单选题符号互动论的代表人物是：（）A
米德和戈夫曼B
勒温和詹姆斯C
斯金纳和华生D
弗洛伊德和荣格
考题
单选题行为主义理论的创造者是：（）。A
弗洛伊德B
巴甫洛夫C
斯金纳D
约翰·华生
考题
单选题印象管理论的提出者是（）。A
加芬克尔B
霍曼斯C
戈夫曼D
海曼
考题
单选题（）使社会工作者懂得文化对于人的行为的影响。A
米德B
戈夫曼C
斯金纳D
弗洛伊德
考题
单选题亚当斯的“挫折理论”、斯金纳的“强化理论”和海德“归因理论”被称为（）激励型理论。A
内容型B
行为改造型C
过程型D
层次型
考题
填空题标签理论是由库利，戈夫曼、（）等学者发展出来的。
考题
多选题行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A斯金纳的强化理论B老行为主义激励理论C新行为主义者激励理论D行为修正激励论
考题
单选题当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。A
弗洛伊德B
巴甫洛夫C
斯金纳D
艾森克
考题
单选题（）提出的心理学理论，认为人的行为是外界环境与人的自我状态的函数。A
托尔曼B
弗洛伊德C
勒温D
斯金纳