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与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。

  • A、可塑性
  • B、发展性
  • C、成长性
  • D、基础性
  • E、社会性

参考答案

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考题 幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 求教师资格考试选择题,如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )。 如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 下面关于相对负刑事责任年龄阶段的说法正确的是( )。A．已满16周岁不满18周岁的人犯罪，属于相对负刑事责任年龄阶段B．已满14周岁不满18周岁的人犯罪，属于相对负刑事责任年龄阶段C．已满10周岁不满14周岁的人犯罪，属于相对负刑事责任年龄阶段D．已满14周岁不满16周岁的人犯罪，属于相对负刑事责任年龄阶段
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考题 年龄特征不是某一年龄阶段儿童所有的心理特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。（ ）
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考题 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）A、关键期B、内因C、阶段性D、某一年龄阶段的质的特点
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考题 儿童年龄阶段的划分。
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考题 儿童心理发展的年龄特征是指（）。A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异
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考题 （）是儿童的每个年龄阶段都具有的特点。A、不稳定、独立B、相对稳定、独立C、相对稳定、相似D、不稳定也不可独立
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考题 中医调养服务的年龄阶段分为（）。A、婴儿阶段B、幼儿阶段C、新生儿阶段D、儿童阶段
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考题 简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 学前儿童科学教育年龄阶段目标
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考题 游泳锻炼方法和其他锻炼方法相比独有的特点是（）。
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考题 多选题与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（）。A可塑性B发展性C成长性D基础性E社会性
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考题 问答题试论儿童年龄阶段的划分与儿童文学三大层次之间的关系。
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考题 单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。A 学前儿童数学教育活动目标B 学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D 学前儿童数学教育总目标
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考题 单选题一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）A 关键期B 内因C 阶段性D 某一年龄阶段的质的特点
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 问答题简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
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考题 问答题试述学前儿童感知觉发展趋势与年龄阶段的关系。
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考题 名词解释题学前儿童科学教育年龄阶段目标
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考题 多选题学前儿童数学教育目标的层次一般包括（　　）。A学前儿童数学教育方针B学前儿童数学教育总目标C各年龄阶段教育总目标D各年龄阶段教育目标E数学教育活动目标
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考题 单选题儿童心理发展的年龄特征是指（）。A 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B 和儿童生理成熟有关的年龄特征C 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D 每个具体儿童的个别差异
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