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瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。

  • A、再生性能力
  • B、推断性能力
  • C、流体智力
  • D、晶体智力

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考题 无法回忆患病之前所获得的信息,这是() A、逆行性遗忘B、顺行性遗忘C、创伤性遗忘D、病理性遗忘
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考题 瑞文测验中哪一项是适用于高智力成人的() A、瑞文标准推理测验B、瑞文彩图推理测验C、瑞文高级推理测验D、联合瑞文推理测验
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考题 成就动机是指A、个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计B、个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要C、个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力D、期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向E、引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
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考题 关于瑞文测验，错误说法是A、瑞文测验是一种言语智力测验B、瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律C、测量一般智力因素D、可个别施测E、可团体施测
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考题 ()指通过座谈、交流所获得的信息以及在公共场所听到的信息。
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考题 联合型瑞文推理测验可以用于检测有言语障碍被试的推断性能力。()
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考题 瑞文标准推理测验是()测验。A、成就测验B、言语智力测验C、非言语智力测验D、投射测验
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考题 瑞文推理测验主要测量的是 A.言语能力 B.特殊能力 C.操作能力 D.一般能力
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考题 关于瑞文测验，下列说法中正确的是（ ）。 (A)由瑞文设计 （B)可测查智力水平 (C)可测查人格特点 （D)属于非言语测验
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考题 作为信息用户的人类个体或群体具有的特征有（）A、拥有信息需求B、具备利用信息的能力C、具有授受信息服务的行动D、具备信息的交流能力
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考题 瑞文标准推理测验编制的理论依据是斯皮尔曼的智力二因素论，并且人们认为瑞文标准推理测验是测量G因素的有效工具。
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考题 预计损失是指银行基于安全性原则，根据当前所能获得的部分信息对未来可能形成的损失进行的初步估计。
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考题 （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。
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考题 信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。
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考题 言语是个体借助（）传递信息、进行交际的过程。
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考题 非言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
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考题 言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
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考题 加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
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考题 （）搜索是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程
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考题 判断题信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。A 对B 错
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考题 单选题关于瑞文测验，不正确说法是（　　）。A 可个别施测B 瑞文测验是一种言语智力测验C 测量一般智力因素D 瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律E 可团体施测
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考题 判断题预计损失是指银行基于安全性原则，根据当前所能获得的部分信息对未来可能形成的损失进行的初步估计。A 对B 错
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考题 单选题关于瑞文测验，错误说法是（）。A 瑞文测验是一种言语智力测验B 瑞文测验要求被试理解图形中符号或图案的规律C 测量一般智力因素D 可个别施测E 可团体施测
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考题 判断题瑞文标准推理测验编制的理论依据是斯皮尔曼的智力二因素论，并且人们认为瑞文标准推理测验是测量G因素的有效工具。A 对B 错
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考题 填空题言语是个体借助（）传递信息、进行交际的过程。
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考题 单选题瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。A 再生性能力B 推断性能力C 流体智力D 晶体智力
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考题 填空题（）搜索是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程
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