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根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是()

  • A、2~3岁
  • B、3~4岁
  • C、4~5岁
  • D、5~6岁
  • E、6~7岁

参考答案

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考题 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁SXB 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5—6岁E.6—7岁

考题 根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是:A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁E.6~7岁

考题 根据小儿认知的发育,开始有时间观念的年龄是A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁E.6~7岁

考题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。 A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段

考题 根据认知发展理论向学前儿童传授科学概念的有效方法是()。 A、言语讲解B、行为示范C、有指导的发现D、独立发现

考题 根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标

考题 不属于婴儿认知能力的主要内容的是() A、早期空间概念和空间知觉的发展B、大小概念、几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知D、社会交往的发展

考题 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是( )A.2岁~3岁B.3岁~4岁C.4岁~5岁D.5岁~6岁E.6岁~7岁

考题 正常小儿开始出恒牙的年龄阶段是A:2岁 B:7岁 C:5岁 D:6岁 E:10岁

考题 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 E.6~7岁

考题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()

考题 根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是()。A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁E、6~7岁

考题 小儿各年龄阶段是如何划分的?

考题 小儿病死率最高的年龄阶段是__________

考题 个体发展心理学的研究对象是()。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化

考题 小儿各年龄阶段生长的速率是不同的

考题 根据已有的标准,若一个孩子在一定年龄阶段应该掌握某个能力,而没有掌握,那么其属于()发展偏低。A、智商B、认知C、能力D、健康E、以上都对

考题 根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童思维可以逆转并获得守恒概念,开始学会从他人的角度看问题表明儿童认知水平处于( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题小儿开始有时间概念如早晚、今天、明天和昨天等的年龄是( )A 3岁B 5岁C 7岁D 9岁E 11岁

考题 单选题根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄是()。A 2~3岁B 3~4岁C 4~5岁D 5~6岁E 6~7岁

考题 判断题根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。A 对B 错

考题 单选题根据小儿认知的发展,开始有时间概念的年龄阶段是()A 2~3岁B 3~4岁C 4~5岁D 5~6岁E 6~7岁

考题 单选题个体发展心理学的研究对象是()。A 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C 从动物到人的心理变化D 从幼儿到成人的心理变化

考题 填空题皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()