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童年儿童游戏属于（）。

  • A、互动游戏
  • B、实物游戏
  • C、象征性游戏
  • D、规则游戏

参考答案

更多 “童年儿童游戏属于（）。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏” 相关考题
考题 游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响学前儿童游戏的个体因素包括:()。 A.儿童年龄B.儿童性格C.儿童能力D.儿童性别E.儿童兴趣
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考题 童年儿童游戏属于（ ）A．互动游戏B．实物游戏C．象征性游戏D．规则游戏
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考题 童年期儿童的主导活动是（ ）。A．游戏B．学习C．劳动D．运动
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考题 童年期儿童游戏属于( )。单选A. 互动游戏 B. 象征性游戏 C. 实物游戏 D. 规则游戏
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考题 童年期儿童游戏属于( )。A.互动游戏 B.实物游戏 C.象征性游戏 D.规则游戏
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考题 童年期儿童的主导活动是A.游戏 B.学习 C.娱乐 D.体育活动
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考题 下面说法正确的是（）A、创编的游戏规则要复杂明晰，是儿童所不熟悉的B、游戏开始前，教师最好不要做示范C、对于个别学习有困难的儿童，最好不要用游戏法，可以直接用示范模仿法D、随着儿童年龄的增长，可逐渐减少直观材料，而适当开展纯语言训练的游戏
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考题 童年期儿童游戏属于（）。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏
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考题 学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。A、保障儿童的游戏权力B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活C、让儿童生动活泼、主动地学习D、游戏满足儿童身心发展的需要
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考题 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
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考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏
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考题 有很多人认为幼儿的童年应当以游戏为主，你是如何看待游戏是儿童的权利的？
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考题 将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。A、1岁B、2-3岁C、4岁D、7岁
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考题 童年期儿童的主导活动是（）。A、游戏B、学习C、劳动D、运动
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考题 单选题将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。A 1岁B 2-3岁C 4岁D 7岁
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考题 判断题游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。A 对B 错
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考题 问答题简述童年儿童游戏的主要特点是什么？
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考题 多选题以下属于精神分析学派的游戏理论观点是（）。A在童年期，游戏可以帮助儿童释放因内驱力受社会压制而产生的紧张与压力，帮助儿童处理适应不良的经验B游戏的特征是“同化”超过了“顺应”C游戏可以帮助“自我”对生物因素和社会因素进行协调和整合D游戏是宣泄攻击性驱力的合法的、为社会所允许的途径E儿童对于角色的选择，往往基于他们对于某个人的爱、尊敬、嫉妒或愤怒的感情
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考题 单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A 游戏是儿童的主动的活动B 游戏是儿童的独立性活动C 游戏是儿童的社会性活动D 游戏是儿童的创造性活动
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考题 单选题下列叙述哪项是正确的（）A 活动的形式是判断儿童的游戏的标准B 儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动C 练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多D 依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏
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考题 多选题学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）A保障儿童的游戏权力B创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活C让儿童生动活泼、主动地学习D游戏满足儿童身心发展的需要
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考题 单选题童年儿童游戏属于（）。A 互动游戏B 实物游戏C 象征性游戏D 规则游戏
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考题 单选题童年期儿童的主导活动是（）。A 游戏B 学习C 劳动D 运动
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考题 单选题下面说法正确的是（）A 创编的游戏规则要复杂明晰，是儿童所不熟悉的B 游戏开始前，教师最好不要做示范C 对于个别学习有困难的儿童，最好不要用游戏法，可以直接用示范模仿法D 随着儿童年龄的增长，可逐渐减少直观材料，而适当开展纯语言训练的游戏
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考题 单选题童年期儿童游戏属于（）。A 互动游戏B 实物游戏C 象征性游戏D 规则游戏
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考题 问答题有很多人认为幼儿的童年应当以游戏为主，你是如何看待游戏是儿童的权利的？
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