考题
监狱中对罪犯的全面改造是属于( )。
A.再社会化B.基本社会化C.初级社会化D.预期社会化
考题
()是一种不使罪犯与社会隔离,并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法,是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式。
A、刑释服务B、诉前考察C、监内矫正D、社区矫正
考题
监狱对罪犯的改造情况所作出的综合评估的依据有（ ）。A．受害者的意见B．查阅档案材料C．个别谈话D．向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
考题
对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A、查阅档案材料B、个别谈话C、专题教育D、向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
考题
我国罪犯矫治工作的核心是（）。A、教育矫治B、惩罚矫治C、改造矫治D、报复矫治E、监内监外统一的矫治
考题
罪犯向监狱小报、广播站等的投稿，应由监区（）审阅后方可报送教育改造科。
考题
出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
考题
组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
考题
监区（分监区）收押罪犯后，应结合罪犯（）等情况，及时编排互监组，确定承包警察。A、案由、刑期B、犯罪性质、亲情联系C、入监评估D、入监教育期间改造表现
考题
狱内侦查工作中所说的危险分子是指（）A、改造表现不好的罪犯B、违反监规纪律的罪犯C、拒不参加劳动的罪犯D、有可能实施犯罪行为的罪犯
考题
晚间，罪犯应以（）为单位，总结当天的改造表现。A、互监组B、小组C、监舍
考题
监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。A、犯罪性质B、亲情联系C、入监评估D、危险程度
考题
罪犯个体改造质量评估包括（）A、入监评估B、中期评估C、威胁评估D、出监评估
考题
教育改造罪犯工作保障包括（）。A、成年罪犯的教育改造教学时间每年不少于500课时B、出监教育为1个月C、第八套广播体操D、每月至少专题研究一次教育改造工作
考题
对狱内又犯罪进行的专题调查，一般由（）A、狱内侦查部门主持B、罪犯所在监区主持C、罪犯所在分监区主持D、教育改造部门主持
考题
死缓罪犯在缓期二年执行期间，被核准执行死刑的条件是（）。A、严重违反监规监纪B、实施了新的犯罪C、有故意犯罪D、抗拒改造
考题
罪犯劳动改造过程是全面体现罪犯心理活动的全貌，有着深刻的心理学依据，主要包括改造罪犯的不良认知、情感、意志和（）A、个性B、动机C、需要D、价值观
考题
我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括（）A、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化B、坚持全面抓改造、抓劳动、抓生活C、坚持把改造罪犯放在一切工作首位D、坚持抓罪犯劳动生产效益
考题
罪犯中属（）的，不得在同一监区改造。A、同案；B、同乡；C、血亲
考题
监区整理上报罪犯刑满卷宗，填写出监鉴定表，应做到（）齐全。A、法律文书B、罪犯改造表现材料C、司法文书D、罪犯奖惩材料
考题
监区（分监区）应按照监狱统一计划，认真做好罪犯教育改造工作，做到（）落实。A、人员B、时间C、内容D、地点
考题
以下那项属于监区每月对专项工种罪犯考核的内容（）A、遵规守纪B、改造表现C、履行岗位任务D、参加思想教育
考题
下列关于罪犯考核制度的表述不正确的是（）A、突出表现相当于嘉奖B、监狱督察队可直接对违纪罪犯进行扣分C、警察对非直接管理的罪犯不能扣分D、分管教育改造的副监区长可直接决定对罪犯扣3分
考题
对罪犯开展出监评估应根据罪犯的（）进行评估。A、原判案情B、刑期C、服刑改造表现D、奖惩情况
考题
单选题对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A
查阅档案材料B
个别谈话C
专题教育D
向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
考题
多选题以下属于非强制性再社会化的情况有（ ）。A东部发达地区大学毕业生支援西部贫困地区B监狱中对罪犯的改造C移民国外D产业工人节假日进修大学课程
考题
单选题监狱中对罪犯的全面改造是属于（）。A
再社会化B
基本社会化C
初级社会化D
预期社会化
