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上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括（）

  • A、正确传达命令意图，注意5W2H
  • B、态度和善，用词礼貌
  • C、给部下更大的自主权，共同探讨，提出对策
  • D、让部下提出疑问

参考答案

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考题 拒传、假传军令罪的客观行为方式包括（）A.伪造上级命令而传达B.篡改上级命令而传达C.拒不传达上级命令D.误传上级命令E.未及时传达上级命令
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考题 上级向下级传达命令属于() A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D.非正式沟通
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考题 上级向下级传达命令属于( ) A 平行沟通B非正式沟通C 上行沟通D下行沟通
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考题 与论文指导教师沟通中需要注意的问题有：()。A、学生要主动和老师沟通B、与老师沟通要注意方式方法C、做好沟通前的准备，使沟通更有效率D、对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取，理论性或探讨性的问题可向主导教师提出疑问或意见
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考题 哪一项不利于使部下积极接受命令?() A、态度和善礼貌用词B、忌让部下有更大自主权C、共同探讨D、让部下提出疑问
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考题 下列关于人民警察执行上级命令的说法正确的是（ ）A．人民警察必须执行上级的决定和命令B．人民警察认为上级的决定和命令有错误的，可以按照规定提出意见，并中止或者改变决定和命令的执行C．人民警察提出的意见不被采纳时，必须服从决定和命令D．人民警察认为决定和命令有错误的，提出的意见不被采纳的，执行决定和命令的后果由作出决定和命令的上级和警察共同负责
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考题 公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的可以（）。A向上级提出改正该决定或者命令的意见B向上级提出撤销该决定或者命令的意见C要求上级立即改正D不能提出改正意见
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考题 下达命令的沟通技巧具有哪些积极作用（）A、提升下属接受命令、执行命令的意愿B、领导的意图可以被下属积极执行C、可以创建一个开放、自由、受尊重的工作环境
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考题 公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的，可以（）。A、向上级提出改正或者撤销该决定或者命令的意见B、向上级提出复议C、要求上级立即改正D、不能提出改正意见
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考题 要提升部下执行命令的意愿应注意哪些传达命令的沟通技巧？
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考题 批评部下应注意哪些技巧？
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考题 赞美部下的技巧包括：（）A、赞扬的态度要真诚B、赞扬的内容要具体C、适当运用间接赞美的技巧D、最好在众人面前赞扬E、注意赞扬的场合
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考题 命令的目的是：（）A、让部下自主地去执行B、让部下照你的意图完成指定的行为或工作C、与部下共同探讨状况、提出对策D、让部下明白某件工作的重要性
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考题 下列对接到越级下达命令叙述正确的是（）A、部属接到越级下达的命令后，必须坚决执行；B、部属接到越级下达的命令，应该先向直接上级汇报后再执行；C、在执行越级下达的命令的同时，应当向直接首长报告；D、因故不能及时向直接首长报告的，应当在情况允许时迅速补报。
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考题 不是与下级沟通的技巧的是（）。A、明示命令的意图B、给部下更大的自主权C、让部下提出问题D、在工作的关键点浴室后进行汇报与总结
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考题 管理者指责部下时，要讲究一些技巧，下列是一些指责部下的技巧与注意点，你认为不正确的是（）A、以真诚的赞美做开头B、友好的结束批评C、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信D、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信
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考题 下列有关绩效沟通技巧表述正确的是（）。A、沟通时态度要坦诚B、沟通应该具体C、注意倾听D、及时沟通E、沟通应具有建设性
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考题 上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括：
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考题 多选题下达命令的沟通技巧具有哪些积极作用（）A提升下属接受命令、执行命令的意愿B领导的意图可以被下属积极执行C可以创建一个开放、自由、受尊重的工作环境
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考题 多选题公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的可以（）。A向上级提出改正该决定或者命令的意见B向上级提出撤销该决定或者命令的意见C要求上级立即改正D不能提出改正意见
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考题 多选题下列有关绩效沟通技巧表述正确的是（）。A沟通时态度要坦诚B沟通应该具体C注意倾听D及时沟通E沟通应具有建设性
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考题 问答题上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括：
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考题 单选题哪一项不利于使部下积极接受命令（）A 态度和善礼貌用词B 忌让部下有更大自主权C 共同探讨D 让部下提出疑问
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考题 单选题不是与下级沟通的技巧的是（）。A 明示命令的意图B 给部下更大的自主权C 让部下提出问题D 在工作的关键点浴室后进行汇报与总结
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考题 多选题拒传、假传军令罪的客观行为方式包括（）A伪造上级命令而传达B篡改上级命令而传达C拒不传达上级命令D误传上级命令E未及时传达上级命令
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考题 单选题管理者指责部下时，要讲究一些技巧，下列是一些指责部下的技巧与注意点，你认为不正确的是（）A 以真诚的赞美做开头B 友好的结束批评C 指责时不必顾忌部下的自尊和和自信D 指责时不必顾忌部下的自尊和和自信
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考题 多选题上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括（）A正确传达命令意图，注意5W2HB态度和善，用词礼貌C给部下更大的自主权，共同探讨，提出对策D让部下提出疑问
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