考题
教师考核结果有()依据。
A.受聘任教、晋升工资、提升自己B.工作态度、晋升工资、实施奖惩C.工作能力、晋升工资、提升自己D.受聘任教、晋升工资、实施奖惩
考题
报酬包括()A、工资B、奖金C、津贴D、晋升E、名誉地位
考题
下列各项属于双因素理论中保健因素的有（ ）。A.晋升
B.工资
C.成就感
D.人际关系
E.工作性质
考题
根据赫兹伯格提出的双因素理论，属于保健因素的是（）。A.工资
B.成就感
C.晋升
D.认可
考题
下列各项属于双因素理论中保健因素的有().A:晋升
B:工资
C:成就感
D:人际关系
E:工作本身
考题
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ） 。
考题
下列各项属于激励因素的有（ ）。A.成就感
B.晋升
C.工资
D.挑战性任务
E.工作环境
考题
外部薪酬包括( )。A:基本工资B:绩效工资C:社会保险D:晋升机会E:额外津贴
考题
人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。
考题
职工晋升薪级工资有何规定？（）A、年度考核仅优秀可以晋升一级薪级工资。B、年度考核称职及以上晋升一级薪级工资。C、年度考核不称职晋升一级薪级工资。D、年度考核未确定等次可以晋升一级薪级工资。
考题
薪酬体系的要素包括（）A、基本工资和激励工资B、职务分析C、清晰的晋升路线D、以上各项
考题
客观成功的外部标准是（）。A、薪资水平B、升迁次数C、成就D、晋升、发展的机会
考题
人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断是（）
考题
自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
考题
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、自我效能感
考题
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感
考题
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）A、自我期待感B、自我归因C、自我效能感D、成功动机
考题
薪酬体系包括（）。A、职务分析B、基本工资和激励工资C、清晰的晋升路线D、以上各项
考题
薪酬主要包括（）。A、基本工资B、绩效工资C、短期和长期的激励工资D、员工福利保险和服务E、晋升机会
考题
根据双因素理论，下列可激励员工的因素是（）。A、工资、成就、公司的政策、责任B、晋升、工作条件、良好的工作关系C、成就，承认、良好的人际关系和成长D、工作本身、成长、成就和责任
考题
有尊重需求的退休人员，关心的内容包括（）A、成就B、名声C、地位D、晋升机会E、安全
考题
多选题客观成功的外部标准是（）。A薪资水平B升迁次数C成就D晋升、发展的机会
考题
填空题自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
考题
多选题主观成功包括（）。A工资B成就C晋升D发展机会
考题
多选题下列各项属于双因素理论中保健因素的有（）。A晋升B工资C成就感D人际关系E工作本身
考题
单选题人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A
学习期待B
学习目标C
成就动机D
自我效能感
考题
单选题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）A
自我期待感B
自我归因C
自我效能感D
成功动机
