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四格表资料χ检验中，当有一个格子的实际频数小于1时（）。
- A、应用校正公式计算χ值
- B、如果n>40，才可以应用校正公式来计算
- C、应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式
- D、用四格表专用公式即可
- E、应用确切概率法
参考答案
更多 “四格表资料χ检验中，当有一个格子的实际频数小于1时（）。A、应用校正公式计算χ值B、如果n40，才可以应用校正公式来计算C、应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式D、用四格表专用公式即可E、应用确切概率法” 相关考题
考题
四格表资料两样本率比较的×2检验，错误的一项为A.×2值为两样本率比较中Z值的平方B.×2值越大，越有理由拒绝H。C.X2值大小与样本含量有关D.每个格子的理论频数与实际频数的差的绝对值相等E.每个格子的理论频数与实际频数的差的绝对值不一定相等
考题
以下关于χ2检验的说法正确的有A、χ2值没有一定的取值范围，可正可负B、χ2检验实际上是实际频数和理论频数之间的比较C、χ2检验中不能有实际频数为0的情况D、χ2检验的自由度永远为1E、四格表资料中，计算理论频数时，只要按公式计算出一个，其他格子的理论频数可通过周边合计求得
考题
四格表资料χ2检验中，当有一个格子的实际频数小于1时A、应用校正公式计算χ2值B、如果n>40，才可以应用校正公式来计算C、应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式D、用四格表专用公式即可E、应用确切概率法
考题
四格表资料,n>40,有一个理论频数小于5但大于1,其他理论频数都大于5,此数据应做何种检验()
A、还不能确定是否可做χ2检验B、作χ2检验不必校正C、不能作χ2检验D、必须用校正的χ2检验
考题
四格表中，如果有一格子的实际频数为0( )A、肯定需连续性校正χ值B、用非连续性校正χ值C、因为有T检验，应当用四格表的确切概率法D、还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用χ检验及是否需对χ值进行校正E、一定不能用χ检验
考题
四格表中，如果有一个格子的实际频数为0，则A.因为有T小于1，不能用x2检验，应当用四格表的确切概率法B.用非连续性校正x2检验C.肯定需连续性校正x2检验D.一定不能用x2检验E.还需要知道咒的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用x2检验及是否需对x2值进行校正
考题
四格表中，如果有一个格子的实际频数为0，则A.因为有T＜1，不能用χ检验，应当用四格表的确切概率法
B.用非连续性校正χ检验
C.肯定需连续性校正χ检验
D.一定不能用χ检验
E.还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用χ检验及是否需对χ值进行校正
考题
有关四格表资料两样本率比较的检验，正确的一项为（）。A、值为两样本率比较中户值B、值越大，越有理由拒绝H0C、值大小与样本含量有关D、每个格子的理论频数与实际频数的差值相等E、检验只能进行单侧检验
考题
R×C列联表X2检验时，如果某些格子的理论频数太小，最好的处理是（）。A、增大样本含量，以达到增大理论频数的目的B、删去理论频数太小的格子所对应的行或列C、将理论频数太小的行或列合并，相应的实际频数相加D、采用四格表连续性校正的公式进行校正E、采用确切概率法
考题
以下关于χ2检验的说法正确的有（）。A、χ值没有一定的取值范围，可正可负B、χ检验实际上是实际频数和理论频数之间的比较C、χ检验中不能有实际频数为0的情况D、χ检验的自由度永远为1E、四格表资料中，计算理论频数时，只要按公式计算出一个，其他格子的理论频数可通过周边合计求得
考题
单选题四格表资料的x2检验(两样本率的比较)，错误的一项为（ ）。A
x2值为各个格子的理论频数与实际频数之差的平方与理论频数之比的和B
x2值为两样本率比较的μ检验中，检验统计量μ的平方C
为单侧检验D
x2值越大越有理由认为理论频数与实际频数符合程度不好E
每个格子的理论数与实际数的差相等
考题
单选题四格表资料χ2检验中，当有一个格子的实际频数小于1时（）A
应用校正公式计算χ2值B
如果n40，才可以应用校正公式来计算C
应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式D
用四格表专用公式即可E
应用确切概率法
考题
单选题四格表资料两样本率比较的χ2检验，正确的一项为（）A
χ2值为两样本率比较中μ值B
χ2值越大，越有理由拒绝H0C
χ2值大小与样本含量无关D
每个格子的理论频数与实际频数的差值相等E
χ2检验只能进行单侧检验
考题
单选题有关四格表资料两样本率比较的检验，正确的一项为（）。A
值为两样本率比较中户值B
值越大，越有理由拒绝H0C
值大小与样本含量有关D
每个格子的理论频数与实际频数的差值相等E
检验只能进行单侧检验
考题
单选题四格表资料的x2检验(两样本率的比较)，下列说法中那一项是不正确的（ ）。A
每个格子的理论数与实际数的差相等B
x2值为两样本率比较的μ检验中，检验统计量μ的平方C
为单侧检验D
x2值越大越有理由认为理论频数与实际频数符合程度不好E
x2值为各个格子的理论频数与实际频数之差的平方与理论频数之比的和
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