考题
拓展训练的课程内容主要有( )。
A、拓展体验课程B、回归自然课程C、挑战自我课程D、领导才能课程E、团队建设课程
考题
( )是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A:野外拓展训练B:一般拓展训练C:场地拓展训练D:特殊拓展训练
考题
（ ）是指在自然地域,通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A.野外拓展训练
B.一般拓展训练
C.场地拓展训练
D.特殊拓展训练
考题
拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。
考题
拓展训练的挑战极限主要指（）。A、体能极限B、心理极限C、难度极限D、认识局限
考题
拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是：（）。A、自负心态B、陶冶情操C、自我胆怯D、高峰体验
考题
拓展训练的显著特点有（）A、综合活动性B、挑战极限C、集体中的个性D、高峰体验E、自我教育
考题
（）是一项挑战个人心理极限的培训活动，需要一定的冒险精神。A、拓展训练B、职业培训C、岗位练兵D、培训方法
考题
拓展训练的课程一般有（）。A、回顾自然法B、挑战自我法C、领导才能法D、团队建设法
考题
拓展训练中的回归自然给人的体验是：（）。A、自负心态B、陶冶情操C、自我勇气D、好斗精神
考题
拓展训练的特点：（）A、综合活动性B、挑战极限C、自我教育D、高峰体验
考题
无线电测向运动的特点包括综合活动、挑战极限、高峰体验、自我教育、课程新颖。
考题
拓展训练更多的是对团队合作精神的体现，对个人心理的挑战，让人直面真实的自我，体会团队的力量
考题
判断题无线电测向运动的特点包括综合活动、挑战极限、高峰体验、自我教育、课程新颖。A
对B
错
考题
多选题拓展训练的显著特点有（）A综合活动性B挑战极限C集体中的个性D高峰体验E自我教育
考题
判断题拓展训练能够挑战人的极限。A
对B
错
考题
多选题拓展训练的特点：（）A综合活动性B挑战极限C自我教育D高峰体验
考题
单选题（）是一项挑战个人心理极限的培训活动，需要一定的冒险精神。A
拓展训练B
职业培训C
岗位练兵D
培训方法
考题
单选题拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是：（）。A
自负心态B
陶冶情操C
自我胆怯D
高峰体验
考题
多选题拓展训练的课程一般有（）。A回顾自然法B挑战自我法C领导才能法D团队建设法
考题
单选题拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、（）、高峰体验和自我教育。A
集体中的个体B
集体中的个人C
集体中的个性D
集体中的本人
考题
单选题拓展训练的挑战极限主要指（）。A
体能极限B
心理极限C
难度极限D
认识局限
考题
单选题（）是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景体验式心理训练。A
野外拓展训练B
一般拓展训练C
场地拓展训练D
特殊拓展训练
考题
判断题拓展训练更多的是对团队合作精神的体现，对个人心理的挑战，让人直面真实的自我，体会团队的力量A
对B
错
考题
判断题拓展训练的课程模式由以下环节组成：前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。A
对B
错
考题
单选题拓展训练中的回归自然给人的体验是：（）。A
自负心态B
陶冶情操C
自我勇气D
好斗精神
