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要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做（）。
- A、脑力激荡法
- B、耳语聚会
- C、菲利普六六讨论法
- D、静默法
- E、揭示法
参考答案
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考题
在小组工作的互动模式中，小组工作者担当协助者的角色，其任务是（ ）。A．向组员说明小组的作用B．澄清组员的需求期待C．寻找所有组员的共同需求D．组织组员展开集体行动E．向组员说明自己在小组中承担的角色
考题
在小组初期，关于社会工作者介入焦点的具体措施，下列说法不正确的是()。A．培养组员积极倾听他人意见的良好习惯B．工作者通过自己的言行与组员主动沟通，建立信任关系C．寻找并强调组员之间的差异性D．澄清小组目标与组员期望之间可能会出现的一些误解
考题
自动化仪表工程在施工准备阶段， 技术交底应该明确的内容包括（）A． 明确工程设计的原理
B． 明确所承担施工任务的技术质量要求
C． 明确所承担施工任务的特点
D． 明确工程技术的具体要求
E． 明确工程技术的安全措施
考题
社会工作者侯文在面对和处理小组的冲突时，用包容、冷静和理性的态度面对他们，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在解决冲突时，社会工作者还可以运用的具体措施包括( )。 A、协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张
B、增进小组组员对自我的理解
C、帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异
D、重新调整小组规范和契约
E、帮助他们建立一个可执行的计划，使小组团队协作
考题
对于TPM，描述正确的是（）。A、一般的日常保养必须由维修专业人员完成B、技术性的维修一般由生产组员完成C、TPM有明确的频次要求D、一般的日常保养由生产组员完成，技术性的维修由维修技术团队完成
考题
在施工准备阶段，技术交底应该明确的内容包括（ ）。A、明确工程设计的原理B、明确所承担施工任务的施工下艺C、明确所承担施工任务的特点D、明确工程技术的具体要求E、明确工程技术的安全措施
考题
社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技巧的是（）。A、保持中立，劝阻组员不要争执B、归纳各方意见和建议，形成结论C、引导组员重述各自的想法，澄清观点D、运用"此时此地"的技术，让组员表达自己的感受
考题
在选择产品或服务提供商时根据自己的需求多家对比，遇到不满时会向企业讲述问题和不满，希望能澄清事实，对提出的问题要求有一个明确的答复。这类客户属于（）客户。A、受害型B、理智型C、谈判型D、质量监督型
考题
多选题在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（ ）。A根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应B协助组员更好地认识自己C寻找并强调组员之间的相似性D澄清组员之间的可能误解E帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量
考题
多选题下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有（ ）。A促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题B促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高C通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求D强调小组组员间的平等及个体独立性E要求组员养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识
考题
单选题要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术称为（ ）。A
B
C
D
E
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