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个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？（）

  • A、乳儿期
  • B、婴儿期
  • C、幼儿期
  • D、婴幼儿期

参考答案

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考题 高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
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考题 自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（ ）
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考题 ()是客体自我形成的重要标志,属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。 A.主动照镜子B.使用人称代词C.对镜中像微笑D.自己动手吃饭
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考题 自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。( )
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考题 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（ ）
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考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展 C．幼儿开始知道自己的长相 D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
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考题 个体倾向性包含需要、动机、兴趣、信念及自我意识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。A.减少 B.保持不变 C.增加 D.快速减少
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考题 一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。单选A. 减少 B. 保持不变 C. 增加 D. 快速减少
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考题 个体的自我意识萌芽发生在（ ）。A.出生8个月左右 B.1岁左右 C.1岁以后 D.2岁左右
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考题 兵兵是刚入园两个月的小班幼儿,每天吃饭时兵兵总坐在椅子上不愿动手,保育老师要求他自己吃,他说:“每天在家都是奶奶喂我吃的。”保育老师看他实在不愿动手,只好喂他吃饭。如果你是这个班的班主任,你将如何处理?
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考题 （）吃饭动作逐渐协调，可独立吃饭。A、1～1.5岁B、1.5～2岁C、2～3岁D、3～4岁
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考题 心理上产生的支配自我的独立感称之为（）A、独立意象B、自我意识C、自我概念D、独立倾向
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考题 个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。
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考题 关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B、婴儿出生第一年就有自我意识C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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考题 在“点红实验”中，儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。
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考题 标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。
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考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　）。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
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考题 研究表明，在20~24个月时，婴儿明显增加了控制性微笑，表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力，逐渐从第三人称转变到第一人称，这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段（）。A、游戏伙伴阶段B、发展阶段C、退缩阶段D、自我意识出现阶段E、自我意识成熟阶段
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考题 个体自我意识的第一个飞跃的标志是（）。A、开始要求独立自主B、对周围的事情都想“我自己做”C、能用适当的人称代词（如我，你）称呼自己和他人D、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
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考题 多选题初中生自我意识的发展主要表现为（）A成熟感与依赖性交织在一起B自我不断分化C自我的独立性和批判性日益增长D自我评价的深度增加E自我控制点逐渐从外部转向内部
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考题 单选题心理上产生的支配自我的独立感称之为（）A 独立意象B 自我意识C 自我概念D 独立倾向
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考题 判断题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。A 对B 错
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考题 单选题关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A 自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B 婴儿出生第一年就有自我意识C 婴儿第一年末自我意识开始萌芽D 1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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考题 单选题个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？（）A 乳儿期B 婴儿期C 幼儿期D 婴幼儿期
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考题 单选题个体自我意识的第一个飞跃的标志是（）。A 开始要求独立自主B 对周围的事情都想“我自己做”C 能用适当的人称代词（如我，你）称呼自己和他人D 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
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考题 单选题与儿童自我意识的真正出现相联系的是（　　）。A 开始对自己进行评价B 儿童言语的发展C 儿童开始知道自己长什么样D 儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待
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