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在知识社会中，社会成员的生活和工作状态如何，越来越取决于（）。

  • A、对知识的认识和驾驭程度
  • B、对知识的恐惧和运用程度
  • C、对知识的理解和消化程度
  • D、对知识的掌握和运用程度

参考答案

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考题 学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知识成正相关。（ ）
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考题 学习者建模描述不正确的是()。 A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度
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考题 通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、对知识和技能的运用程度等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何理解信念与知识的关系不正确的是( )A.信念是知识和情感的升华B.信念以知识为基础，与知识紧密相连C.信念和知识在某种程度上是等同的D.信念是知识转为行动的中介
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考题 技术测试是考量应聘人员处理问题的速度和(),检验对知识和智力运用的程度和能力。
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考题 通过绩效管理活动，可以掌握员工各种相关的工作信息，如( )。(A)劳动态度(B)知识和技能的运用程度(C)工作成就(D)心理状态(E)岗位适合度
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（ ）。A．能力是掌握知识和技能的前提B．能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度C．能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平D．在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（ ）。 (A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平 (B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度 (C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差 (D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
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考题 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为（ ）和（ ）。
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考题 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（　　）的目的。A.讲授新教材 B.上课 C.批改作业 D.巩固新教材
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考题 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。
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考题 学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。A对B错
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考题 如何理解信念与知识的关系不正确的是（）A、信念是知识和情感的升华B、信念以知识为基础，与知识紧密相连C、信念和知识在某种程度上是等同的D、信念是知识转为行动的中介
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考题 通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息，如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等。
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考题 我国广大民众对糖尿病的认知程度是（）。A、认知程度很高B、认知程度不高C、急需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识D、大数民众对糖尿病的防治知识相当熟悉，不需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识
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考题 知识密集型产业是指在（）和（）过程中对知识的需求依赖程度较大的产业。
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考题 学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。
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考题 通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息，如劳动态度、岗位适合工作度、工作成就、知识和技能的运用程度等等。
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考题 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材
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考题 对高年资临床药师的考核重点是：（）A、对基础知识的掌握程度B、发现和解决问题的能力C、对专科知识的掌握程度D、对医学知识的掌握程度
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考题 填空题知识密集型产业是指在（）和（）过程中对知识的需求依赖程度较大的产业。
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考题 判断题通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息，如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等。A 对B 错
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考题 单选题在知识社会中，社会成员的生活和工作状态如何，越来越取决于（）。A 对知识的认识和驾驭程度B 对知识的恐惧和运用程度C 对知识的理解和消化程度D 对知识的掌握和运用程度
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考题 单选题对高年资临床药师的考核重点是：（）A 对基础知识的掌握程度B 发现和解决问题的能力C 对专科知识的掌握程度D 对医学知识的掌握程度
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考题 单选题测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度。（　　）A B C D E
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