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医疗工作者与患者意见不一致时,所采取的沟通交流方法不包括以下哪一项()

  • A、上报上级医师处理
  • B、理解患者
  • C、体谅患者情绪
  • D、要学会说服患者
  • E、要学会引导患者

参考答案

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考题 甲医师最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解,下列他的理解中哪项是恰当的( )。A.医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用B.因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能根据回忆补记,仅写一份抢救病人未能记载病历的报告上交医院管理部门即可C.患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可D.医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定E.医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门

考题 患者,女性,42岁。肺癌晚期,在护理此患者的过程中,下列不妥的是()。A.要有坦率诚实的态度B.要认真听取患者的主诉C.要充分体谅患者的痛苦D.要制止患者的愤怒表现E.要尊重患者的选择

考题 李医生最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解,下列他的理解中哪项是正确的A、因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能根据回忆补记,仅写一份抢救病人未能记载病历的报告上交医院管理部门即可B、医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门C、医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用D、医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定E、患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可

考题 信托模型既承认患者的决策能力也承认患者的脆弱性,因此要提高患者的理解力,所使用的方法中不包括下列哪一项A、医务人员与患者公开的交换信息B、医务人员个人对患者安康的承诺C、医务人员与患者进行富有价值的对话D、医务人员利用本身具有的知识和技术单独做出医疗决策E、医务人员利用自己的知识、经验和智慧积极主动地指导医疗决策

考题 医师在决定医疗措施时,应该采取的做法是()。 A.病人不懂医,无须征求患者意见B.医生的意见为主,患者的意见为辅C.在向患者介绍病情和替代方案等后,尊重患者的意志D.可以考虑患方的意见

考题 按三级查房制度要求,下列有关一级医师要求哪一个是不对的?() A、一级医师负责本科室或本科室一组患者的日常诊疗工作和危重患者的抢救工作。辅助指导、检查下级医师工作,参与特殊疑难患者,重大抢救患者的诊断、治疗、抢救及会诊工作,向三级医师汇报工作,执行三级医师的指示,决定正常出院患者。B、一级医师每天查房大于或等于2次,对所管患者每天上午、下午各查房一次;住院医师对所管患者要全面负责;对新入院患者,首次查房应在患者入院0.5小时内完成,8小时内完成病程记录;日常查房,每日至少有一次病程记录;对危重患者病情必要时即时查房,必要时有病程记录。C、一级医师查房内容:重点巡视急危重、疑难、新入院、诊断不清者及手术后患者,同时有计划地巡视一般患者;审查各种检查报告单,分析检查结果,提出进一步检查和治疗意见;检查当天医嘱执行情况,给予必要的临时医嘱、次晨特殊检查的医嘱;询问、检查患者饮食情况;主动征求患者对医疗、饮食等方面的意见;住院医师要详细记录上级医师的诊疗意见,认真执行上级医师的指示,并及时向上级医师报告;书写病历相关内容,要求对危重患者随时检查并记录。D、查房时一级医师站患者病床的左边。

考题 以下对患者进行健康教育的内容,哪项是错误的( ) A、让患者知晓所有的诊疗策略必须遵照指南B、让患者懂得积极预防C、教育全民学会急救常识D、教育患者对慢病防治的依从性E、教育患者要科学锻炼,循序渐进

考题 护理濒死期患者,下列哪项不妥( )。A.要有坦率诚实的态度B.要认真听取患者的诉说C.要充分体谅患者的痛苦D.要制止患者的愤怒表现E.要尊重患者的选择

考题 患者女,35 岁,因情绪低落,自杀未遂而入院。问其自杀原因,她说自己对不起家人及领导,工作没有一点成绩,写信用过公家的信纸,要求处分,并希望到法院自首。入院后自觉罪大恶极,多次寻找机会自杀。此时护士为患者制定的短期目标应是()。 A.患者应学会沟通的技巧B.患者应学会自我照顾的方法C.患者应学会促进放松的方法D.患者会主动参与讨论家庭关系E.患者在感到要自我伤害时能去找护士帮助

考题 为了切实做到尊重患者自主性决定,医师向患者提供信息时要避免A、理解B、诱导C、开导D、适度E、完整

考题 对于1型糖尿病患者,营养医师首要的营养指导是( )。 A、学会控制饮食B、学会血尿糖试验C、学会胰岛素的注射方法,掌握及处理使用胰岛素常见的不良反应D、学会鉴别低血糖反应与酮症酸中毒

考题 冯医生最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解,下列他的理解中哪项是正确的A.因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能根据回忆补记,仅写一份抢救患者未能记载病历的报告上交医院管理部门即可 B.患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可 C.医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用 D.医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定 E.医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门

考题 冯医生最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解。下列他的理解中哪项是正确的A:因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能根据回忆补记,仅写一份抢救患者未能记载病历的报告上交医院管理部门即可 B:患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可 C:医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用 D:医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定 E:医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门

考题 冯医生最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解,下列他的理解中哪项是正确的() A.因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能根据回忆补记,仅写一份抢救病人未能记载病历的报告上交医院管理部门即可 B.患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可 C.医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用 D.医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定 E.医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门

考题 冯医生最近被任命为医务科的科长,其工作中的一个重要方面是处理医疗事故,对于处理医疗事故他有自己的理解,下列他的理解中哪项是正确的A、患者要求复印病历的时候,医疗机构自行将相关内容复印之后交给患者即可 B、医院为患者复印病历不能向患者收取任何费用 C、医院方可以单独委托相关医学会对医疗事故进行鉴定 D、医院发生了有患者死亡的医疗事故应该在12小时之内上报所在地卫生行政部门 E、因为要求病历书写要及时,所以如遇抢救危急患者未能及时书写病历时,不能

考题 医患沟通中的平等不包括()A、患者可以要求医生采取任何治疗方法B、人格上平等,尊重患者人权C、医患双方是合作伙伴关系D、医务人员要学会在工作中换位思考

考题 以下属于医师在执业活动中,依法享有权利的是()A、宣传普及卫生保健知识B、尊重患者隐私权C、人格尊严、人身安全不受侵犯D、医师所在地的医学会或者医师学会E、医师所在的医疗、预防、保健机构

考题 “制造挡箭牌”是说谈判中要学会:()A、引导B、谦让C、拒绝D、体谅

考题 《医疗事故处理条例》规定,下列()有权启动医疗事故鉴定程序。A、患者及其家属B、医疗机构C、患者和医疗机构共同委托医学会D、卫生行政部门

考题 某患者因医疗事故处理争议向卫生行政部门提出处理申请,卫生行政部门受理其申请期间,该患者又向人民法院提起诉讼,对此医疗事故争议,卫生行政部门应()A、继续处理争议B、终止处理争议C、由上级医学会再次鉴定后处理D、听取医疗事故双方当事人意见后处理E、听取患者意见后处理

考题 协调与同事瓜葛的艺术应要()A、树立协作意识,宏扬团队精神B、尊重同事,礼貌待人C、学会宽容,理解体谅D、学会尊重和欣赏他人E、要乐于助人

考题 单选题“制造挡箭牌”是说谈判中要学会:()A 引导B 谦让C 拒绝D 体谅

考题 单选题医患沟通中的平等不包括()A 患者可以要求医生采取任何治疗方法B 人格上平等,尊重患者人权C 医患双方是合作伙伴关系D 医务人员要学会在工作中换位思考

考题 多选题协调与同事瓜葛的艺术应要()A树立协作意识,宏扬团队精神B尊重同事,礼貌待人C学会宽容,理解体谅D学会尊重和欣赏他人E要乐于助人

考题 单选题信托模型既承认患者的决策能力也承认患者的脆弱性,因此要提高患者的理解力,所使用的方法中不包括(  )。A 医务人员与患者公开的交换信息B 医务人员个人对患者安康的承诺C 医务人员与患者进行富有价值的对话D 医务人员利用本身具有的知识和技术单独做出医疗决策E 医务人员利用自己的知识、经验和智慧积极主动地指导医疗决策

考题 单选题某患者因医疗事故处理争议向卫生行政部门提出处理申请,卫生行政部门受理其申请期间,该患者又向人民法院提起诉讼,对此医疗事故争议,卫生行政部门应()A 继续处理争议B 终止处理争议C 由上级医学会再次鉴定后处理D 听取医疗事故双方当事人意见后处理E 听取患者意见后处理

考题 单选题医疗工作者与患者意见不一致时,所采取的沟通交流方法不包括以下哪一项()A 上报上级医师处理B 理解患者C 体谅患者情绪D 要学会说服患者E 要学会引导患者