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在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()
- A、个人本位论和社会本位论
- B、个人本位论和遗传决定论
- C、社会本位论和环境决定论
- D、遗传决定论和环境决定论
参考答案
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考题
在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派:一是__________,其代表人物有中国的孟子,西方的__________和裴斯泰洛齐;二是__________,其代表人物有中国的荀子,西方的柏拉图和康德。
考题
单选题近代教育史上,在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()。A
学科课程论B
活动课程论C
实质教育论D
现代课程论
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