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消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头，避免冲突激化，或把冲突限制在不甚有害的范围内是（）

  • A、限制破坏性冲突的能力
  • B、利用建设性冲突的能力
  • C、处理冲突的能力
  • D、预防、限制和避免破坏性冲突的能力

参考答案

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考题 由于双方目标一致但手段或认识不同产生的冲突属于( )。A、破坏性冲突B、目标冲突C、建设性冲突D、认知冲突E、程序冲突
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考题 属于冲突交互作用观点的是A、不承认冲突存在B、认为冲突对组织生存有利C、冲突是不可避免的D、所有冲突都有害，具有破坏性E、认为冲突对组织不利
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考题 由于双方目标一致但手段或认识不同产生的冲突是A、目标冲突B、认知冲突C、建设性冲突D、破坏性冲突E、程序冲突
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考题 由于双方手段或认识不同而造成的冲突是( )A、目标冲突B、认知冲突C、建设性冲突D、破坏性冲突E、程序冲突
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考题 根据影响划分，冲突可以分为（）A、建设性冲突、破坏性冲突B、人际冲突、群体冲突、组织间冲突C、目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突D、目标冲突、方法冲突、途径冲突E、感情冲突、目标冲突、人际冲突
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考题 在冲突识别模型中，主要包括（）。A、目标性冲突和要素性冲突B、要素性冲突和建设性冲突C、建设性冲突和破坏性冲突D、破坏性冲突和目标性冲突
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考题 领导者处理自己与他人冲突的能力包括（）A、正确认识冲突性质的能力B、利用建设性冲突的能力C、自律能力D、说服对方的能力
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考题 对组织效率有积极作用的冲突类型是（）A、感情冲突B、组织间冲突C、破坏性冲突D、建设性冲突E、群体冲突
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考题 属于冲突的交互作用观点的是（）A、不承认冲突的存在B、认为冲突对组织生存有利C、所有冲突都有害，具有破坏性D、冲突是不可避免的
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考题 根据冲突对组织的影响不同，冲突可分为（）A、建设性冲突B、破坏性冲突C、目标冲突D、情感冲突E、程序冲突
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考题 关于建设性冲突和破坏性冲突的说法，错误的是（）A、建设性冲突关心目标B、破坏性冲突关心胜负C、建设性冲突对事不对人D、建设性冲突阻碍沟通E、破坏性冲突促进沟通
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考题 冲突管理应该遵循的主要原则不包括（）A、倡导建设性冲突，避免破坏性冲突，将冲突的水平控制在一定的范围内B、倡导认知冲突，避免情感冲突C、对冲突实现全面、系统的管理，而并不是局限于事后对冲突的控制和处理D、具体问题具体分析，随机应变地处理各种冲突
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考题 在团队管理中，应该尽量避免把情绪性冲突演变成（）。A、建设性重推B、破坏性冲突C、实质性冲突D、目标性冲突
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考题 冲突处理的目标主要有（）。A、分析冲突性质B、控制冲突程度C、倡导建设性冲突D、扭转破坏性冲突E、增加破坏性冲突
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考题 多选题关于建设性冲突和破坏性冲突的说法，错误的是（）A建设性冲突关心目标B破坏性冲突关心胜负C建设性冲突对事不对人D建设性冲突阻碍沟通E破坏性冲突促进沟通
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考题 单选题消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头，避免冲突激化，或把冲突限制在不甚有害的范围内是（）A 限制破坏性冲突的能力B 利用建设性冲突的能力C 处理冲突的能力D 预防、限制和避免破坏性冲突的能力
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考题 单选题属于冲突的交互作用观点的是（）A 不承认冲突的存在B 认为冲突对组织生存有利C 所有冲突都有害，具有破坏性D 冲突是不可避免的
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考题 单选题属于冲突交互作用观点的是（）A 不承认冲突存在B 认为冲突对组织生存有利C 冲突是不可避免的D 所有冲突都有害，具有破坏性E 认为冲突对组织不利
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考题 多选题根据冲突对组织的影响不同，冲突可分为（）A建设性冲突B破坏性冲突C目标冲突D情感冲突E程序冲突
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考题 单选题对组织效率有积极作用的冲突类型是（）A 感情冲突B 组织间冲突C 破坏性冲突D 建设性冲突E 群体冲突
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考题 单选题冲突管理应该遵循的主要原则不包括（）A 倡导建设性冲突，避免破坏性冲突，将冲突的水平控制在一定的范围内B 倡导认知冲突，避免情感冲突C 对冲突实现全面、系统的管理，而并不是局限于事后对冲突的控制和处理D 具体问题具体分析，随机应变地处理各种冲突
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考题 单选题在冲突识别模型中，主要包括（）。A 目标性冲突和要素性冲突B 要素性冲突和建设性冲突C 建设性冲突和破坏性冲突D 破坏性冲突和目标性冲突
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考题 多选题冲突处理的目标主要有（）。A分析冲突性质B控制冲突程度C倡导建设性冲突D扭转破坏性冲突E增加破坏性冲突
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