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思想政治课程不是（）。

  • A、思想教育课
  • B、公民教育课
  • C、能力培养课
  • D、知识灌输课

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更多 “思想政治课程不是（）。A、思想教育课B、公民教育课C、能力培养课D、知识灌输课” 相关考题
考题 《思想政治》必修课程共设四个课程模块。即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。 上述四个课程模块的构建，具有哪些特点
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考题 《思想政治》必修课程共设四个课程模块即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。从课程理念上看，“三个代表”重要思想是统领上述课程内容目标的灵魂。 上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的
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考题 从核心价值看，高中思想政治课是一门（ ）。 A.进行马克思主义基本观点教育的课程 B.进行人文和社会科学知识教育的课程 C.提高学生参与社会科学知识教育的课程 D.培养公民思想政治素质的课程
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考题 以下属于高中思想政治课程资源中的人力资源的是()。A.思想政治教科书 B.课堂讨论 C.网上资源 D.思想政治课教师
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考题 材料：《普通高中思想政治课程标准(实验)》从知识、能力、情感态度与价值观三个维度表达课程目标．三者之间的关系可以用图3表示。 简述图3所反映的思想政治课程目标的特点。(12分)
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考题 问题：根据思想政治课程的性质和课程理念，简述四个必修模块之间的关系。
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考题 “倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。A、课程目标B、基本理念C、教学建议D、课程内容
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考题 高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的（）。
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考题 课程育人质量提升体系大力推动以“（）”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。A、课程思政B、思政课程C、教书育人D、从严执教
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考题 思想政治课程情境创设的途径有哪些？
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考题 试论普通高中如何开展思想政治新课程教学活动？
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考题 思想政治课程的课程形态主要表现在哪几方面？
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考题 请说出普通高中思想政治新课程的基本理念以及必修部分四个课程模块的名称。
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考题 简述高中思想政治课程的模块结构。
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考题 思想政治课程教学过程的实质是（）。A、育人B、教书C、研究D、学习
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考题 思想政治课程教学中问题解决应遵循的原则包括几点？
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考题 简述思想政治课程结构的含义。
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考题 思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实（）根本任务的关键课程。
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考题 填空题思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实（）根本任务的关键课程。
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考题 问答题试论普通高中如何开展思想政治新课程教学活动？
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考题 问答题请说出普通高中思想政治新课程的基本理念以及必修部分四个课程模块的名称。
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考题 问答题思想政治课程情境创设的途径有哪些？
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考题 问答题简述思想政治课程结构的含义。
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考题 单选题课程育人质量提升体系大力推动以“（）”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。A 课程思政B 思政课程C 教书育人D 从严执教
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考题 问答题思想政治课程的课程形态主要表现在哪几方面？
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考题 单选题“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。A 课程目标B 基本理念C 教学建议D 课程内容
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考题 单选题思想政治课程不是（）。A 思想教育课B 公民教育课C 能力培养课D 知识灌输课
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