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在对观察的结果进行理解和处理时,要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。

  • A、客观性原则
  • B、全面性原则
  • C、典型性原则
  • D、辩证性原则

参考答案

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考题 根据()标准,观察法总体可分为定性观察和定量观察。A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B、观察时是否借助有关仪器C、观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

考题 有关观察技巧的描述正确的是()。 A.在对方讲话时注意听,把视线放到其他地方,避免对方尴尬B.观察要全面C.主要观察对方的衣着和行为D.以上都是

考题 小学生观察力辅导措施:A、明确观察的目的和任务B、做好相关的知识准备C、教给具体观察的方法D、重视观察结果的处理和运用

考题 观察方法的运用要特别注意以下()方面。 A.尽可能进行现场的观察B.调动学前儿童的各种感官参与观察C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象D.指导学前儿童学习观察方法

考题 荧光观察时要特别注意观察新鲜发光面的特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自然观察法的缺点包括( )。A.对同种现象难以进行重复观察B.观察的结果难以进行验证和证实C.用观察法得到的结果,往往难以进行精确的分析D.观察者的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察机能的影响

考题 检验是指通过( )的评价。A.检验人员对测量结果进行分析所得到的符合性B.观察、判断和分析所进行的质量优劣C.检测结果的数理统计处理和分析后得到D.观察和判断,适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性

考题 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划,这是()A观察方法B观察设计C观察内容D观察指标

考题 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,观察法分为()和()。

考题 整体观察是科学观察方法的()。单件体或是组合体静物写生,要特别注意整体观察,反复比较,妥善处理。A、关键B、理解C、核心D、辅助

考题 在培养儿童观察力时,要()。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法,培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

考题 运用观察法进行培训需求调查时,应尽量使用隐蔽的方式进行观察,并进行多次、重复的观察,以提高观察结果的准确性。

考题 单件体或组合体静物写生,要特别注意整体观察反复比较,妥善处理。是什么观察法()A、整体观察法B、比较观察法C、本质观察法D、单个观察法

考题 单件体或组合体静物写生,要特别注意(),反复比较,妥善处理。A、比较观察B、本质观察C、反面观察D、整体观察

考题 荧光观察时要特别注意观察新鲜发光面的特点。

考题 在对观察的结果进行理解和处理时,要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。

考题 对锅炉表面排污的要求正确的是()。A、在进行表面排污时,先将炉水加至接近最高水位B、根据观察,发现汽水共腾就立即进行表面排污C、在对锅炉投药处理后,马上进行表面排污D、表面排污的水量和次数与炉水化验结果无关

考题 观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。

考题 在对重点处所进行钢轨(焊缝)探伤时,要慢速推行,并注意观察波形显示,必要时要结合手工检查。

考题 观察法的根本要求是,要坚持观察的(),保证观察结果的可靠性。

考题 进行SF6气体()和处理一般()时,要戴防毒面具并进行通风。A、压力观察B、采样C、异常D、泄漏

考题 在对伞的检查中,可用捏、摸、掂直至打开的方法进行检查,要特别注意对()的检查。A、折叠伞B、伞骨、伞柄C、看边缘缝合处是否有改动的痕迹D、观察外观

考题 单选题在对观察的结果进行理解和处理时,要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。A 客观性原则B 全面性原则C 典型性原则D 辩证性原则

考题 多选题自然观察法的缺点包括()。A对同种现象难以进行重复观察B观察的结果难以进行验证和证实C用观察法得到的结果,往往难以进行精确的分析D观察者的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察机能的影响

考题 单选题在培养儿童观察力时,要()。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法,培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A ①②③B ①③④C ①②④D ①②③④

考题 单选题在为病人进行病情观察时,护理人员应具备哪种条件?(  )A 认真记录观察结果B 高度的责任心和同情心C 观察病情要有针对性,既要抓住重点又要兼故全面D 广博的医学知识E 以上都对