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住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是()

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、学龄前期
  • D、学龄期
  • E、青春期

参考答案

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考题 住院学龄儿童主要的心理问题是A.分离性焦虑B.中断学习产生焦虑C.害怕死亡D.认生E.退行性行为

考题 2岁幼儿住院,当与父母分别时哭闹,拒绝进食和游戏。这种表现是A、小儿与亲人有密切的关系B、儿童与亲人分离时的正常反应C、儿童适应能力差D、焦虑的表现E、退行性行为

考题 不属于学龄儿童对住院反应的是A、与学校及同学分离感到孤独B、出现退化性行为C、忧虑自己变成残废D、担心住院给家庭造成经济负担E、怕羞而不愿配合治疗

考题 最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45~55岁B、40~45岁C、35~40岁D、 最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45~55岁B、40~45岁C、35~40岁D、E、无明显年龄阶段

考题 住院的儿童主要的压力来源A.接触陌生环境B.中断游戏C.发生退行性行为D.疾病所致痛苦E.恐惧治疗

考题 住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期 住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

考题 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期SXB 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

考题 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期

考题 不属于学龄儿童对住院反应的是A.与学校及同学分离感到孤独 B.出现退化性行为 C.忧虑自己变成残疾 D.担心住院给家庭造成经济负担 E.怕羞而不愿配合治疗

考题 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是

考题 住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期

考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。

考题 住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

考题 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

考题 住院学龄患儿常见的心理反应是()。A、分离性焦虑B、退行性行为C、中断学习产生焦虑D、孤独感E、内疚感

考题 ()被视为是婴儿一般发展水平。A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

考题 儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁。

考题 一个新入院的6岁儿童,啼哭不止,并发生尿床。你判断该患儿的不良行为可能属于()A、智力低下B、恶作剧C、挑衅性行为D、无意识行为E、退行性行为

考题 多选题2岁幼儿住院,当与父母分别时哭闹,拒绝进食和游戏。这种表现是( )A小儿与亲人有密切的关系B儿童与亲人分离时的正常反应C儿童适应能力差D焦虑的表现E退行性行为

考题 单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述,同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是(  )。A 学前儿童数学教育活动目标B 学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D 学前儿童数学教育总目标

考题 单选题住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是()。A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期

考题 单选题青春期儿童最容易出现的心理行为是( )A 咬指甲B 遗尿症C 学校恐惧症D 自我形象不满E 破坏性行为

考题 单选题住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是()A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期

考题 单选题住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是()A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期

考题 单选题住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是()A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期

考题 单选题住院学龄患儿常见的心理反应是()。A 分离性焦虑B 退行性行为C 中断学习产生焦虑D 孤独感E 内疚感

考题 判断题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁。A 对B 错