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在一次教研小组的研讨会上，有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标，教学不就是把要学的知识教给学生吗？为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢？我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗？请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标？在设计教学目标时应该注意哪些问题？

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更多 “在一次教研小组的研讨会上，有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标，教学不就是把要学的知识教给学生吗？为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢？我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗？请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标？在设计教学目标时应该注意哪些问题？” 相关考题
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考题 组长在制定整体的教研计划时,一般已经粗略地对每一阶段的研讨重点做了框架式的思考,设定了每一次研讨的中心内容,可据此直接组织一次教研活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。( )
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考题 教研活动从主体上划分可以分为()和个人的研究。 A、问题研究B、团队的研究C、教师培训D、研讨会
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考题 教师要具有热爱学生，____愿意终生从事教育工作的教育信念。
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考题 在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?
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考题 教师是从事教育工作的人,其职业道德的____是客观存在的。
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考题 判断校本教研是否有效,关键在()。 A、研讨主题B、研讨氛围C、教师素质D、研讨方向
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考题 在一次教师座谈会上，一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说：“没有天生的差生，只有有差异的学生，所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。
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考题 在一次中学数学研讨会上，参会教师中有110名初中教师，150名高中教师。其性别比例如图所示，则参会教师中女教师的人数为()。 A.167 B.137 C.123 D.93
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考题 阅读下列材料： 有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢?我有些疑惑。” 问题： (1)请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法? (2)在设计教学方法时应该注意哪些问题?
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考题 美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，她不能担任的职务是（　　）A.任课教师 B.教学辅导人员 C.学校校长 D.班主任
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考题 一次在豪族举办的盛大宴会上，大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲，忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年：先生，您也懂得词曲吗？该青年接口就说：我乃“山抹微云”女婿也！这位青年是谁？
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考题 教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
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考题 少先队活动课的教研应以年级为单位，每月举行一次教研活动，研讨内容包括哪些？
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考题 教研组的主要任务有（）A、组织教师学习、进修B、组织各种形式的教研活动C、组织教师备课D、帮助教师不断总结经验
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考题 下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）。A、组织教师的业务学习B、组织保教人员观摩活动C、指导教师制订教育工作计划D、参与幼儿园的改革
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考题 美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是（）A、任课教师B、教学辅导人员C、学校校长D、班主任
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考题 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长
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考题 问答题一次在豪族举办的盛大宴会上，大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲，忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年：先生，您也懂得词曲吗？该青年接口就说：我乃“山抹微云”女婿也！这位青年是谁？
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考题 判断题《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。A 对B 错
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考题 多选题教研组的主要任务有（）A组织教师学习、进修B组织各种形式的教研活动C组织教师备课D帮助教师不断总结经验
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考题 单选题作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是( )A 沟通与合作能力B 激励与评价能力C 教育教学设计能力D 组织与实践能力
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考题 问答题在一次教研小组的研讨会上，有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标，教学不就是把要学的知识教给学生吗？为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢？我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗？请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标？在设计教学目标时应该注意哪些问题？
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考题 单选题树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A 班主任B 科任教师C 校长D 教研组长
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考题 单选题美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，不能担任的职务是（）A 任课教师B 教学辅导人员C 学校校长D 班主任
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考题 单选题下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）。A 组织教师的业务学习B 组织保教人员观摩活动C 指导教师制订教育工作计划D 参与幼儿园的改革
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