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问答题
如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”，发挥儿童学习的自主性？

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考题 联系小学教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。
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考题 ()学习应在教师指导下进行。其也不等于学生“自我设计”;相反,它是在符合专业培养目标,按照专业教学计划学习的基础上开展的。 A、自主性B、教学性C、填鸭式D、全面性
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考题 在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。()
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考题 国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?A 启发式教育B 填鸭式教育C 灌输式教育D 注入式教育
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考题 结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机?
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ? ?）A.自主学习 ?? B.“填鸭式”教学 ? C.启发式教学 ? D.研究性教学
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考题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.灌输式
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考题 教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
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考题 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
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考题 对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。A、填鸭式教学B、发展式教学C、启发式教学
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考题 如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”，发挥儿童学习的自主性？
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考题 信息技术教学中教师应扮演什么角色（）A、更加注重教师自己的地位和角色B、“填鸭式”教学C、注重培养学生的兴趣和学习技能D、留更少的时间给学生
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考题 在教学方式上，案例教学的特征是（）。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式
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考题 在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式
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考题 填鸭式教育即灌输式教育。
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考题 教师的教学风格有讨论式教学和（）教学。A、演讲式B、学习式C、探讨式D、灌输式
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考题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式D、灌输式
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学
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考题 目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A、扮演角色或演戏B、填鸭式C、直接阅读
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考题 单选题目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A 扮演角色或演戏B 填鸭式C 直接阅读
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考题 单选题对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。A 填鸭式教学B 发展式教学C 启发式教学
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考题 单选题在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。A 讲授式B 填鸭式C 启发式D 讨论式
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考题 单选题下列教学方式中，教学效果最差的是（）。A 启发式B 填鸭式C 讨论式
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考题 单选题在教学方式上，案例教学的特征是（）。A 讲授式B 填鸭式C 启发式D 讨论式
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考题 单选题学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A 填鸭式B 题海式C 启发式D 灌输式
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考题 单选题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）A 研究性教学B “填鸭式”教学C 启发式教学D 自主学习
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考题 单选题教师的教学风格有讨论式教学和（）教学。A 演讲式B 学习式C 探讨式D 灌输式
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