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单选题
下列教学方式中，教学效果最差的是（）。
A

启发式

B

填鸭式

C

讨论式

参考答案

参考解析
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考题 1953年的“关于《红领巾》教学”的讨论,其实质是语文教学的一次由()向()转变的教学讨论。 A.填鸭式启发式B.文字教学语言教学C.语言文字教学文学欣赏D.肢解式完整式
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考题 国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?A 启发式教育B 填鸭式教育C 灌输式教育D 注入式教育
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考题 下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（　　）。 A．启发式教学 B．注入式教学 C．探究式教学 D．情感式教学
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考题 化学新课程教学应运用以什么为主的多样化教学方式（ ）A.启发式教学 B.讲授式 C.讨论式 D.探究式
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ? ?）A.自主学习 ?? B.“填鸭式”教学 ? C.启发式教学 ? D.研究性教学
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考题 按照“有观众的地方，必有参与者”的格言行事是（）教学的特点。A、支架式B、填鸭式C、启发式
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考题 苏格拉底的教育方式是（）A、灌输式教育B、启发式教育C、填鸭式教育D、以上说法都正确
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考题 对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。A、填鸭式教学B、发展式教学C、启发式教学
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考题 智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行（）和（）教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。A、讨论式；辅导式B、自主式；启发式C、启发式；讨论式D、合作式；启发式
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考题 在教学方式上，案例教学的特征是（）。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式
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考题 在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式
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考题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式
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考题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式D、灌输式
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学
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考题 传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A、“注入式”B、“填鸭式”C、“启发式”D、“引导式”
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考题 单选题智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行（）和（）教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。A 讨论式；辅导式B 自主式；启发式C 启发式；讨论式D 合作式；启发式
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考题 单选题在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。A 讲授式B 填鸭式C 启发式D 讨论式
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考题 单选题对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。A 填鸭式教学B 发展式教学C 启发式教学
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考题 单选题苏格拉底的教育方式是（）A 灌输式教育B 启发式教育C 填鸭式教育D 以上说法都正确
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考题 单选题按照“有观众的地方，必有参与者”的格言行事是（）教学的特点。A 支架式B 填鸭式C 启发式
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考题 单选题传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A 传授式B 填鸭式C 启发式D 引导式
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考题 单选题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。A 自主学习B “填鸭式”教学C 启发式教学D 研究性教学
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考题 单选题在教学方式上，案例教学的特征是（）。A 讲授式B 填鸭式C 启发式D 讨论式
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考题 单选题为了容纳大量的听众而应采用的教学模式是（）。A 自学式B 讨论式C 启发式D 讲授式
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考题 多选题传统教育中()教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A“注入式”B“填鸭式”C“启发式”D“引导式”
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考题 单选题学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A 填鸭式B 题海式C 启发式
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考题 单选题学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（　　）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A 填鸭式B 题海式C 启发式D 灌输式
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考题 单选题下列教学方式中，教学效果最差的是（）。A 启发式B 填鸭式C 讨论式
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