考题
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
考题
在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
考题
直接法主张在外语教学中（）。A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语
考题
直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A、情景法B、自觉对比法C、语法翻译法
考题
（）是自觉对比法最重要的特点。A、依靠母语自觉进行翻译对比B、通过有意义的情境掌握目的语C、通过扮演角色或演戏掌握目的语
考题
（）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。A、非目的语环境教学B、目的语环境教学C、课堂教学
考题
课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语
考题
语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学
考题
（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法
考题
直接法的“直接”是指（）。A、不用书本，直接听说目的语B、直接用目的语教授目的语C、直接翻译目的语的意思D、直接去目的语国家学习
考题
目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A、扮演角色或演戏B、填鸭式C、直接阅读
考题
（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
考题
人们正在学习并且希望掌握的语言被称为（）。A、母语B、外语C、目的语
考题
单选题通常把介于母语和目的语之间的学习者过渡语言系统称为（ ）。A
标准语B
过渡语C
中介语D
“洋泾浜”
考题
单选题（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A
情景法B
语法翻译法C
自觉对比法
考题
单选题对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自（ ）的干扰。A
母语B
目的语C
中介语D
教材
考题
判断题汉语学习者在非目的语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。A
对B
错
考题
判断题直接法就是直接用目的语进行教学，教学目标是口语而不是书面语。A
对B
错
考题
多选题直接法主张在外语教学中（ ）。A应该尽量利用学生的母语B完全不使用学生的母语C有限度地使用学生的母语D直接把目的语翻译成母语
考题
单选题语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。A
第二语言教学B
母语教学C
目的语教学
考题
单选题直接法的“直接”是指（）。A
不用书本，直接听说目的语B
直接用目的语教授目的语C
直接翻译目的语的意思D
直接去目的语国家学习
考题
单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A
学习者母语B
目的语C
中介语
考题
单选题（）是自觉对比法最重要的特点。A
依靠母语自觉进行翻译对比B
通过有意义的情境掌握目的语C
通过扮演角色或演戏掌握目的语
考题
单选题直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。A
情景法B
自觉对比法C
语法翻译法
考题
填空题（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
考题
多选题直接法的直接是指（ ）。A不用书本，直接听说B直接用目的语教授目的语C直接翻译目的语D直接去目的语国家学习
考题
问答题在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？
