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判断题
没有学习能力不行,但是光有学习能力也不行。
A

B


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考题 网络环境下的测试主要考查学习者的网络学习能力和协作学习能力。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 独立性是自主学习的核心品质,在学习活动表现为"我能学”,每个学生都有表现自己独立学习能力的愿望,也都有相当强的独立学习的能力,他们在学校的整个学习过程其实就是一个争取独立和日益独立的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 规划不是万能的,但是没有规划又是不行的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 团队学习能力是由个体学习能力所决定的,它是个体学习能力的叠加组合。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公共关系人员的能力素质包括良好的创造能力和学习能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对,错)。

考题 我国教育家陶行知指出:学生的学习光靠智力不行,光有学习的热情也不够,还得有坚持到底的(),才能克服大的困难,使学习取得成功。A、耐力B、意志C、热情

考题 没有学习能力不行,但是光有学习能力也不行。

考题 判断题执行能力是学习能力和专业能力的基础。A 对B 错

考题 判断题学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。A 对B 错

考题 判断题智力指人的学习能力A 对B 错

考题 判断题在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。A 对B 错

考题 判断题学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力A 对B 错

考题 判断题自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。( )A 对B 错

考题 判断题没有学习能力不行,但是光有学习能力也不行。A 对B 错

考题 判断题能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识A 对B 错

考题 单选题我国教育家陶行知指出:学生的学习光靠智力不行,光有学习的热情也不够,还得有坚持到底的(),才能克服大的困难,使学习取得成功。A 耐力B 意志C 热情

考题 判断题自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力。A 对B 错

考题 判断题被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。A 对B 错

考题 判断题婴幼儿脑功能的完善与学习能力的发展没有必然的因果联系。A 对B 错

考题 判断题不好管是指监护人的两难,管多了不行,管少了也不行。A 对B 错

考题 判断题学习能力是一切能力的基础。A 对B 错

考题 判断题学习能力是一个人为了某个学习目的,使用正确的方法,持之以恒地完成学习任务的能力。A 对B 错

考题 判断题有辨认能力一定没有控制能力,没有控制能力也必然没有辨认能力。A 对B 错

考题 判断题学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。A 对B 错