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填空题
根据性质判断间的对当关系,如果已知“某班的学生不是共青团员”是真的,则推知()这个判断是假的。

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考题 在性质判断的逻辑方阵中,具有差等关系的判断之间可以进行的推演是()。 A、由SAP真推知SIP真B、由SEP真推知SOP真C、由SIP真推知SAP假D、由SOP真推知SEP假E、由SEP假推知SOP假

考题 "某班有的同学是共青团员",这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。

考题 同一素材性质判断间当对关系中的反对关系,特点是二者()。 A、不能同真B、不能同假C、可以同真D、可以同假

考题 以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生,并且,甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理,可得出如下可能的结论()。A、A大学某班的学生都是共青团员B、丁是共青团员C、A大学某班有的学生是共青团员D、甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E、或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员

考题 根据性质判断对当关系,SEP假,则SAP()。

考题 根据对当关系,当sop假时,可推知sAp(),sEp(),sIp()。

考题 根据模态判断间的对当关系,若“某甲必然是本案罪犯”为假,则“某甲必然不是本案罪犯”为();“某甲可能不是本案罪犯”为();“某甲可能是本案罪犯”为()。

考题 根据性质判断间的对当关系,如果已知“某班的学生不是共青团员”是真的,则推知()这个判断是假的。

考题 已知“所有天鹅是白的”为假,根据命题间的对当关系,则“有些天鹅是白的”()。

考题 某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分,标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的()

考题 “某班的同学几乎都是共青团员”,这个命题的主项是(),谓项是(),联项是(),量项是()。它属于性质命题中的()命题。

考题 根据性质命题间的对当关系,从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假,能推知命题()必假。

考题 已知概念A与概念B外延间的关系是B真包含干A,由此可以作出一个真的性质判断是()。A、所有A是BB、有的B不是AC、有的B是AD、所有A都不是B

考题 已知“有的贪污罪是过失罪”为假,根据对当关系原理,可以推知以下判断为真的有()。A、有的贪污罪不是过失罪B、所有的贪污罪都是过失罪C、所有的贪污罪都不是过失罪D、并非有的贪污罪不是过失罪E、并非所有的贪污罪都是过失罪

考题 填空题根据性质命题间的对当关系,从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假,能推知命题()必假。

考题 判断题当且仅当联言判断的各个联言肢是假的,该联言判断才是真的。A 对B 错

考题 单选题已知概念A与概念B外延间的关系是B真包含干A,由此可以作出一个真的性质判断是()。A 所有A是BB 有的B不是AC 有的B是AD 所有A都不是B

考题 填空题根据模态判断间的对当关系,若“某甲必然是本案罪犯”为假,则“某甲必然不是本案罪犯”为();“某甲可能不是本案罪犯”为();“某甲可能是本案罪犯”为()。

考题 单选题根据性质判断间的对当关系,若SAP为真,则()。A SEP假、SIP真、SOP真假不定B SEP假、SIP真假不定、SOP假C SEP假、SIP真、SOP假D SEP真假不定、SIP真、SOP假

考题 单选题恨据性质判断间的对当关系,若S()P为假。则()。A SAP;假B SEP;真C SIP;真D SEP;真假不定

考题 多选题已知“有的贪污罪是过失罪”为假,根据对当关系原理,可以推知以下判断为真的有()。A有的贪污罪不是过失罪B所有的贪污罪都是过失罪C所有的贪污罪都不是过失罪D并非有的贪污罪不是过失罪E并非所有的贪污罪都是过失罪

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考题 多选题以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生,并且,甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理,可得出如下可能的结论()。AA大学某班的学生都是共青团员B丁是共青团员CA大学某班有的学生是共青团员D甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员E或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员

考题 填空题已知“所有天鹅是白的”为假,根据命题间的对当关系,则“有些天鹅是白的”()。

考题 填空题根据对当关系,当sop假时,可推知sAp(),sEp(),sIp()。

考题 单选题根据性质判断间的对当关系,若“所有人都是自私的”为假,则()。.A “有的人是自私的”为真B “有的人不是自私的”真假不定C “所有人都不是自私的”真假不定D “所有人都不是自私的”假

考题 填空题根据性质判断对当关系,SEP假,则SAP()。