网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
人的认识要回到实践中去满足人的现实需要。认识本身不是目的,只有通过指导实践为实践服务才能发挥出认识的功能和作用。因此大学生社会实践是()
A

贴合自身专业背景

B

开展与社会、经济、人文发展紧密贴合的

C

具有实际应用价值的实践调研活动


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题人的认识要回到实践中去满足人的现实需要。认识本身不是目的,只有通过指导实践为实践服务才能发挥出认识的功能和作用。因此大学生社会实践是()A贴合自身专业背景B开展与社会、经济、人文发展紧密贴合的C具有实际应用价值的实践调研活动” 相关考题
考题 实践和认识的辩证关系是( )A、实践是认识的基础B、实践决定认识C、认识对实践有能动作用D、认识对实践有指导作用

考题 理性认识再回到实践中去指导实践并接受实践的检验,是认识过程中的第一次飞跃。( )

考题 人类认识的两次飞跃是从感性认识到理性认识和从理性认识回到实践中去。()

考题 马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程,这是因 为( )。 ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立,需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力 A.①③⑤ B.②③④ C.①②③④ D.②③④⑤

考题 毛泽东同志说:“精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调( )。A.认识是实践发展的动力 B.认识对实践有指导作用 C.实践是认识的目的和归宿 D.实践是认识的来源

考题 认识来源于实践,先实践,然后才能产生认识,因此,人的认识落后于实践活动。( )

考题 “社会生活在本质上是实践的”,这是因为()A、作为实践和主体的人是实践的产物B、人们的社会关系是实践的产物C、主体只有通过实践才能改造世界,又通过实践才能认识世界D、人的本质随着实践的发展而发展E、人的认识是否具有真理性,只能在实践中证明

考题 人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过()。A、由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B、由理性认识回到实践中去才能完成C、由实践到认识,由认识到实践的一个完整的过程才能完成D、由实践到认识,由认识到实践的多次反复过程才能完成

考题 实践是认识的来源和动力,因为()A、实践就是人和认识对象结合的方式B、只有处于实践活动中的事物才能成为现实的认识对象C、实践是主观目的性的东西D、实践是纯客观的物质力量E、主观和客观外界是同一范畴

考题 下列关于实践和认识关系的说法正确的有()A、实践决定认识,认识依赖于实践B、实践是认识的基础,认识是实践的根本目的C、认识是实践的基础,实践是认识的目的D、实践和认识互为基础,互相依赖

考题 关于认识对实践的导向作用,下列说法正确的有()。A、正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B、错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C、实践是认识的现实基础D、认识反作用实践的过程,同时也是检验认识正确与否的过程E、认识随着实践的发展而发展

考题 在实践和认识的关系中()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的标准D、实践是认识的目的E、认识对实践有指导作用

考题 近代西方西方很多的科学和技术发明是在工厂而不是在大学发现的,体现了()。A、实践是检验真理的唯一标准B、实践是认识的目的C、认识产生于实践的需要D、实践是认识发展的动力

考题 毛泽东同志说精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调()。A、认识是实践发展的动力B、认识对实践有指导作用C、实践是认识的目的和归宿D、实践是认识的来源

考题 由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大,因为()。A、理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富、修正和发展B、理性认识重要,感性认识不重要C、理性认识只有回到实践中,才能实现理论的指导作用,达到无产阶级改造世界的目的D、实践比理论更重要

考题 马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。这是因为() ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立,需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力A、①③⑤B、②③④C、①②③④D、②③④⑤

考题 多选题由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大,因为()。A理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富,修正和发展B理性认识重要,感性认识不重要C理性认识只有回到实践中,才能实现理论的指导作用,达到无产阶级改造世界的目的D实践比理论重要

考题 多选题关于认识对实践的导向作用,下列说法正确的有()。A正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C实践是认识的现实基础D认识反作用实践的过程,同时也是检验认识正确与否的过程E认识随着实践的发展而发展

考题 多选题“社会生活在本质上是实践的”,这是因为()A作为实践和主体的人是实践的产物B人们的社会关系是实践的产物C主体只有通过实践才能改造世界,又通过实践才能认识世界D人的本质随着实践的发展而发展E人的认识是否具有真理性,只能在实践中证明

考题 单选题人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过()。A 由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B 由理性认识回到实践中去才能完成C 由实践到认识,由认识到实践的一个完整的过程才能完成D 由实践到认识,由认识到实践的多次反复过程才能完成

考题 单选题马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。这是因为(  )。①实践是检验认识正确与否的唯一标准②实践目标的确立,需要认识的指导③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导④对实践结果的评价,需要认识的指导⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力A ①③⑤B ②③④C ①②③④D ②③④⑤

考题 多选题在实践和认识的关系中()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的标准D实践是认识的目的E认识对实践有指导作用

考题 单选题毛泽东同志说:“精通的目的在于应用。”这句名言的寓意是强调()。A 认识是实践发展的动力B 认识对实践有指导作用C 实践是认识的目的和归宿D 实践是认识的来源

考题 多选题实践是认识的来源和动力,因为()A实践就是人和认识对象结合的方式B只有处于实践活动中的事物才能成为现实的认识对象C实践是主观目的性的东西D实践是纯客观的物质力量E主观和客观外界是同一范畴

考题 多选题在实践和认识的关系中(  )。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的标准D实践是认识的目的E认识对实践的指导作用