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单选题
所谓的暗示是指：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息；个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。以下例子中不属于暗示的是（）。
A
班主任在集体场合对好的行为进行表扬
B
使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量
C
班主任针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等与学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事
D
直接说：“小云，你错了一个字，快改过来”
参考答案
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考题
心理暗示，是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。根据定义，不会给人带来心理暗示的是
A. 谢谢你昨晚的帮助，你真是太棒了。
B. 四环的这段路总是出交通事故。
C. 请勿携带食物和饮料进入本商店
D. 不怕啊，不怕啊，摸摸毛，吓不着。
考题
心理暗示，是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。根据定义，不会给人带来心理暗示的是心理暗示，是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。根据定义，不会给人带来心理暗示的是
考题
学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。
根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是（ ）。A.触类旁通
B.循序渐进
C.集思广益
D.融会贯通
考题
学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有的体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。
根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：A.触类旁通
B.循序渐进
C.集思广益
D.融会贯通
考题
影响创造性思维的因素有（ ）
A.智力、脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等
B.智力、遗传素质、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等
C.智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等
D.以上三项都不正确
考题
所谓的暗示是指：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息；个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。以下例子中不属于暗示的是（）。A、班主任在集体场合对好的行为进行表扬B、使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量C、班主任针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等与学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事D、直接说：“小云，你错了一个字，快改过来”
考题
“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）A、做好社区卫生服务工作B、运用这些信息和服务做出正确的判定和决定C、推进公共卫生服务均等化D、为个体和社会提供健康知识
考题
个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）
考题
单选题作为应激的一种行为反应，所谓“退化”是指（）A
个体采用远离应激源的方式应付环境B
个体采用攻击的方式应付环境C
个体使用幼儿时期的方式应付环境D
是一种无能为力，无所适从的行为反应
考题
单选题巴普洛夫认为：暗示是人类最简化、最典型的条件反射。下列关于暗示的选项中正确的是（）A
通过加快走路的速度可以使忧郁的心情开朗起来。B
在自我暗示的作用下一个人可以突然变得耳朵听不到眼睛看不见C
它是个体在有意识的状态下接受了某种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象D
催眠法就是利用暗示进行心理治疗
考题
判断题所谓沟通就是指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体做出相应反应效果的过程。A
对B
错
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