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单选题
人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）
A
社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求太高
B
低层次的人犯了道德错误不受关注
C
作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责
D
社会普遍的道德素质不高
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考题
：人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如：有人说，你不是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（ ）。A．社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求高B．低层次的人犯了道德错误不受关注C．作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D．社会普遍的道德素质不高
考题
孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是()
A对孩子说：“你没好好画呗”B对孩子说：“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说：“你们老师真偏心”D对孩子说：“你上课没好好听老师要求”
考题
朋友也好，同事也好，大家层次不同，是很难沟通的。你可以偶尔降低自己的层次去 他，但常常要降低层次，那倒不如不要交这个朋友。你说的，他不明白；你在思考的事情，他从没思考过；你说东，他以为你说西；你想他做到一百分，他 ，只可以做到五十五分。这有什么办法呢？唯一的办法就是 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.迁就 竭尽所能 分道扬镳 B.奉承 倾其所有 各奔前程
C.敷衍 鞠躬尽瘁 分崩离析 D.将就 尽力而为 南辕北辙
考题
毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。”这说明教师对学生的影响具有( )A.层次性
B.自觉性
C.深远性
D.规范性
考题
古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父”。也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是（）A、哲学是凭空产生的B、哲学能够指导人们的实践活动C、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D、哲学是“科学之科学”
考题
单选题人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）A
社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求太高B
低层次的人犯了道德错误不受关注C
作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D
社会普遍的道德素质不高
考题
判断题[资料]某校学生名字叫成功，性格内向。一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确( )A
对B
错
考题
问答题某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确？
考题
判断题“他还真不简单呢!”“你说到底是谁呢？”中所用的语气词“呢”虽然一样，但表示不同的语气。A
对B
错
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