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题目内容
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单选题
“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）。
A
关键期
B
高峰期
C
最近发展区
D
平衡期
参考答案
参考解析
解析：
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的巳经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区，在平地上就是儿童现有水平，能够到桃子的髙度是儿童即将达到的发展水平，高度差就是最近发展区。
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考题
恒润氧的光度范围为：（）A、0.50~-12.00，0.25度一跳B、0.50~-6.00，0.25度一跳，-6.50~-12.00，0.50度一跳C、0.50~-6.00，0.25度一跳，-6.50~-10.00，0.50度一跳D、0.50~-10.00，0.25度一跳
考题
单选题教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。A
保教合一原则B
整合性原则C
发展适宜性原则D
直观性原则
考题
问答题简析“跳一跳，摘个桃”。“跳起来摘果子吃”。
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