考题
统计分析对象具有综合性是指，统计分析的对象不是某种社会经济现象的个体数量方面，而是现象总体数量方面，分析其综合数量特征。此题为判断题(对，错)。
考题
统计是在社会现象的质量和数量的辨证统一中研究其数量方面的，以认识其本质和规律性的一门社会科学。此题为判断题(对，错)。
考题
统计分析是透过现象的质量表现来揭示现象的本质及其规律性，并预测其发展趋势的一种认识活动。 ( )A．正确B．错误
考题
统计分析对象具有综合性是指，统计分析的对象不是某种社会经济现象的个体数量方面，而是现象总体数量方面，分析其综合数量特征。( )A．正确B．错误
考题
分组表可以揭示不同类型现象的数量特征,研究调查对象总体内部的结构,分析现象之间的相互关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
统计研究客观现象,着眼于其个体的数量特征,而不是研究整体的数量特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社会统计的研究对象是()。
A、抽象的数量关系B、社会现象的规律性C、社会现象的数理特征和数量关系D、社会统计认识过程的规律和方法
考题
社会经济统计的研究对象是（）。A抽象的数量关系B社会经济现象的规律性C社会经济现象的数量特征和数量关系D社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
运用统计分析方法可以（）A、透过现象揭示本质B、透过本质看到现象C、仅仅只看到现象
考题
统计分析是透过现象的质量表现来揭示现象的本质及其规律性，并预测其发展趋势的一种认识活动。（）
考题
统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法，是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。
考题
统计模型法是根据一定的经济理论和假设条件，将客观现象的统计数据配以适当的数学模型，反映客观现象之间数量关系和数量特征，揭示其规律性的一种统计方法。
考题
统计推断法法是根据一定的经济理论和假设条件，将客观现象的统计数据配以适当的数学模型，反映客观现象之间数量关系和数量特征，揭示其规律性的一种统计方法。
考题
社会经济统计学的研究对象是（）。A、社会经济现象的数量特征和数量关系B、抽象的数量关系C、社会经济现象的规律性D、社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
统计认识对象是社会经济现象的数量方面，包括（）。A、数量结构B、数量对比法C、数量特征D、数量关系
考题
专题地图表示方法中，范围法（）。A、只表示现象的质量特征，不表示其数量特征B、无论质量特征，还是数量特征，它都无法表示C、只表示现象的数量特征，不表示其质量特征D、表示现象的质量特征，也表示其数量特征
考题
统计分析的目的是（）A、认识现象B、认识现象内在的数量规律性C、掌握分析方法
考题
统计分析的作用是透过现象表面的数量特征认识其内在的（），揭示其本质特征。A、结构特征性B、数量规律性C、考核体系D、质量指标
考题
统计分析的作用是透过现象表面的数量特征（）A、认识其内在的质量特征B、认识其内在的数量指标C、认识其内在的数量规律性D、揭示其质量指标E、揭示其本质特征
考题
单选题统计分析的作用是透过现象表面的数量特征认识其内在的（），揭示其本质特征。A
结构特征性B
数量规律性C
考核体系D
质量指标
考题
多选题统计分析的作用是透过现象表面的数量特征（）A认识其内在的质量特征B认识其内在的数量指标C认识其内在的数量规律性D揭示其质量指标E揭示其本质特征
考题
单选题统计分析的目的是（）A
认识现象B
认识现象内在的数量规律性C
掌握分析方法
考题
判断题文体意识，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自学运用。A
对B
错
考题
单选题社会经济统计学的研究对象是（）。A
社会经济现象的数量特征和数量关系B
抽象的数量关系C
社会经济现象的规律性D
社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
单选题社会经济统计的研究对象是（）。A
抽象的数量关系B
社会经济现象的规律性C
社会经济现象的数量特征和数量关系D
社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
判断题统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法，是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。A
对B
错
考题
单选题专题地图表示方法中，范围法（）。A
只表示现象的质量特征，不表示其数量特征B
无论质量特征，还是数量特征，它都无法表示C
只表示现象的数量特征，不表示其质量特征D
表示现象的质量特征，也表示其数量特征
