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填空题
阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

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考题 关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。 A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

考题 图书馆导读的工作内容具体包括()。 A、读者阅读心理和阅读行为的研究B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导C、书目宣传与参考咨询工作D、数字阅读的引导

考题 科学研究表明,评判性的阅读是一个要求很高且需要付出相当大耐性的阅读过程。在进行审慎评判的过程中,阅读者需要放缓阅读速度,并用手中的笔随时在文章中标记出需要注意的各项重点,从而使阅读内容很好地结合阅读者的读后感想以及相关结论和疑问。因而在这一过程中,阅读者需要成为一个角色。 下列最能概括上述内容的是:A.评判性的阅读是一个缓慢、枯燥但十分必要的阅读过程 B.阅读者需要养成质疑所阅读的内容的习惯 C.评判性的阅读应该发生在我们每天的阅读过程之中 D.评判性的阅读需要集中注意力并认真思考

考题 决定读者阅读行为的最根本动力是:( )A.阅读需求; B.阅读兴趣; C.阅读目的

考题 阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

考题 阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()。

考题 阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的,因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份,不会在文学阅读中起重要作用。

考题 一般说来,阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的,因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份,不会在文学阅读中起重要作用。

考题 接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。

考题 下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是()A、阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生B、阅读先见决定着阅读活动中的思维指向C、阅读先见影响着阅读活动的进程D、阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果

考题 在现实生活中,人们总处于一定的情绪状态。在文学阅读活动开始时,这种生活中的情绪状态不可能截然中断,会伴随读者进入阅读过程,影响阅读效果。读者的这种影响阅读的情绪状态,就叫做接受心境。这些心境产生的原因有()。A、社会生活状况B、个人境遇C、读者的身体状况D、自然环境因素

考题 文学阅读活动中读者所具有的特殊的情绪要求和心理状态称为()A、阅读身份B、阅读立场C、阅读期待D、阅读心态

考题 阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()的要求。

考题 阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

考题 阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

考题 读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

考题 在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

考题 填空题读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

考题 填空题阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

考题 填空题阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()。

考题 填空题阅读目的是指实现阅读愿望,完成阅读行为,达到()的要求。

考题 填空题阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

考题 判断题接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A 对B 错

考题 判断题阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的,因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份,不会在文学阅读中起重要作用。A 对B 错

考题 填空题在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

考题 单选题下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是()A 阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生B 阅读先见决定着阅读活动中的思维指向C 阅读先见影响着阅读活动的进程D 阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果

考题 填空题阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

考题 单选题文学阅读活动中读者所具有的特殊的情绪要求和心理状态称为()A 阅读身份B 阅读立场C 阅读期待D 阅读心态