考题
男女孩的最大耗氧量达到一生中的高峰时期是A.学龄期B.青春中期C.青春前期S
男女孩的最大耗氧量达到一生中的高峰时期是A.学龄期B.青春中期C.青春前期D.青春后期E.青春期
考题
中年人与朋友之间关系的特点表现为（ ）。A．中年人朋友的数量要多于青年期B．中年人朋友的数量要少于青年期C．朋友之间的亲密程度要高于青年期D．朋友之间的亲密程度要低于青年期
考题
中年人的工作满意度（ ）。A．达到一生中的最低B．达到一生中的最高峰C．和青年期相比没有什么特点D．起伏变化较大
考题
青春期记忆的主要特点表现为（ ）。A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B．有效地运用各种记忆策略C．短时记忆容量达到一生中的最高峰D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
考题
中年人的工作满意度( )。A．达到一生中的最低谷B．达到一生中的最高峰C．和青年期相比没有什么特点D．起伏变化较大
考题
一生中工作满意度达到最高峰的是在（ ）。A．青春期B．青年期C．中年期D．老年期
考题
中年人对自我的看法( )。A．表现出消极的变化B．与青年期相比没有什么变化C．表现出更加积极的、满意的变化D．因人而异
考题
一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的( )。单选A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 中年期
考题
青春期记忆的特点包括()。多选A. 开始使用系统化记忆策略
B. 记忆广度达到一生的顶峰
C. 短时记忆效果好，长时记忆效果差
D. 对各种材料的记忆成绩都达到高值
考题
青春期记忆的主要特点包括（）。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B. 能有效地运用各种记忆策略
C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰
D. 自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
考题
一般来说，中年期的工作满意度( )。
A、进人人生的低谷
B、达到人生的最高峰
C、比青年期要低
D、起伏变化较大
考题
一般来说中年人的工作满意度（ ）。
(A)达到一生的最低谷 （B)和青年期相比没有什么特点
(C)达到一生的最高峰 (D)起伏变化较大
考题
一般来说，中年人的工作满意度（ ）。A. 达到一生的最低谷
B. 和青年期相比，没有什么特点
C. 达到一生的最高峰
D. 起伏变化较大
考题
其他条件不变，某一生产要素的边际产量达到最大时，（ ）。A.总产量达到最大
B.平均产量达到最大
C.总产量递增最快
D.平均产量大于边际产量
考题
一般来说，中年期的工作满意度（ ）。A.进人人生的低谷
B.达到人生的最高峰
C.比青年期要低
D.起伏变化较大
考题
青春期记忆的主要表现为（ ）。A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.以上都是
考题
儿童的机械记忆能力通常在（）岁时达到一生的最高峰。
考题
一般来说，中年人的工作满意度（）。A、达到一生的最低谷B、和青年期相比，没有什么特点C、达到一生的最高峰D、起伏变化较大
考题
人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
考题
中年人对自我的看法（）。A、表现出消极的变化B、与青年期相比没有什么变化C、表现出更加积极的、满意的变化D、因人而异
考题
中年人的工作满意度（）。A、达到一生中的最低谷B、达到一生中的最高峰C、和青年期相比没有什么特点D、起伏变化较大
考题
少年期记忆的特点包括（）。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
考题
少年期记忆的特点包括（）。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
考题
单选题中年人的工作满意度（）。A
达到一生中的最低谷B
达到一生中的最高峰C
和青年期相比没有什么特点D
起伏变化较大
考题
单选题人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。A
幼儿期B
童年期C
少年期D
青年期
考题
填空题儿童的机械记忆能力通常在（）岁时达到一生的最高峰。
考题
单选题一般来说，中年人的工作满意度（）。A
达到一生的最低谷B
和青年期相比，没有什么特点C
达到一生的最高峰D
起伏变化较大
