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尊重教育规律,就是尊重()的发育、发展规律。

A、人脑

B、身体

C、心理

D、年龄

参考答案

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考题 “老实人”，()。A.就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人B.就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人C.就是诚实守信、言行一致、表里如一的人D.就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人
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考题 尊重儿童不包括()。A：尊重儿童的游戏权B：尊重儿童的年龄特征C：尊重儿童的可教育性D：尊重儿童的幼稚性
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考题 尊重儿童是以尊重儿童的身心发展规律为基础的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()发育规律,就是教育最大的和最根本的规律。 A、学生身体B、学生心理C、脑的发展D、学生身心
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考题 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。
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考题 辨析教育教学要遵循儿童身心发展规律还是尊重儿童的需要和兴趣？怎么协调二者冲突？
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考题 不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到( )A.育人为本，德育为先 B.依循规律，尊重差异 C.激发兴趣，鼓励创新 D.自主探索，适应社会
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考题 “教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。A对B错
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考题 加强未成年人思想道德教育应遵循的原则（） A、以人为本，平等待人，尊重每一个学生的人格B、贴近生活，善于引导，寓教于情、寓教于乐C、注重实践体验教育，强化学生自我认知、自己思考的能力和素质D、循序渐进，尊重学生身心发育发展规律
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考题 新增职称系列一定要慎重，不能急功近利，随意设置，应当在广泛调研的基础上（）A、尊重历史发展规律B、尊重时代发展潮流C、尊重人民群众呼声D、尊重专家学者建议
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考题 尊重文化发展规律的开发，不能人为破坏文化资源就是要（）。A、完全开发B、科学开发C、合理开发
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考题 “教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。
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考题 维果茨基认为，制约人的心理发展的因素是（）A、社会文化历史发展规律B、人的生物成熟规律C、学校教育发展规律D、科学技术发展规律
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考题 婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展，遵循是头尾发展规律。
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考题 职业培训教学应遵循的原则包括（）。A、尊重成人教育规律B、遵守职业培训发展规律C、教师中心原则D、个性化原则
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考题 热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。A、发现儿童B、尊重儿童C、了解儿童D、关心儿童
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考题 早期教育的原则错误的是（）A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力，而不是单纯积累知识
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考题 不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。A、以人为本，德育为先B、依循规律，尊重差异C、激发兴趣，鼓励创新D、自主探索，适应社会
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考题 “老实人”（）。A、就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人B、就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人C、就是诚实守信、言行一致、表里如一的人D、就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人
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考题 多选题新增职称系列一定要慎重，不能急功近利，随意设置，应当在广泛调研的基础上（）A尊重历史发展规律B尊重时代发展潮流C尊重人民群众呼声D尊重专家学者建议
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考题 单选题维果茨基认为，制约人的心理发展的因素是（）A 社会文化历史发展规律B 人的生物成熟规律C 学校教育发展规律D 科学技术发展规律
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考题 判断题“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。A 对B 错
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考题 多选题职业培训教学应遵循的原则包括（）。A尊重成人教育规律B遵守职业培训发展规律C教师中心原则D个性化原则
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考题 单选题热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。A 发现儿童B 尊重儿童C 了解儿童D 关心儿童
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考题 判断题顺应儿童发展规律和加强外在刺激，这是尊重儿童发展规律和教育实践的重要原则。A 对B 错
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考题 单选题尊重文化发展规律的开发，不能人为破坏文化资源就是要（）。A 完全开发B 科学开发C 合理开发
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考题 单选题早期教育的原则错误的是（）A 以数值教育为主B 符合儿童身心发展规律C 尊重儿童D 寓教于乐E 培养能力，而不是单纯积累知识
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